练习二教案及板书设计｜教案在线预览

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练习二教学设计【教学内容】教材第 26页 2题、4题、5题、6题、8题(1)(2)(3)小题【教学目标】1. 系统比例的知识,能熟练运用比例的有关知识解决生活中的问题。2. 体会数学与生活的联系。【教学重点】运用所学知识解决生活中的实际问题,发展学生的思维能力。【教学难点】运用所学知识解决生活中的实

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2018-04-24 11:26:00

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学校：德惠市同太乡中心小学

练习二教案及板书设计

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2018-04-24 11:26:00

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关键词：练习二教案及板书设计

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练习二教学设计

【教学内容】教材第 26页 2题、4题、5题、6题、8题(1)(2)(3)小题

【教学目标】

1. 系统比例的知识,能熟练运用比例的有关知识解决生活中的问题。

2. 体会数学与生活的联系。

【教学重点】运用所学知识解决生活中的实际问题,发展学生的思维能力。

【教学难点】运用所学知识解决生活中的实际问题,发展学生的思维能力。

【教学方法】归纳法。

【学习方法】练习法。

【教具准备】课件、实物投影仪。

【教学过程】

一、谈话导入:孩子们,比例这一单元的知识我们已经学完了,那么大家掌握的得究竟如何,这节课,我们就通过完成练习二来检验一下大家的学习情况。

二、复习归纳

1. 什么叫比例?比例的基本性质是什么?

2. 怎样解比例?如何验算解比例是否正确?

3. 什么叫比例尺?我们学了哪些比例尺?怎样利用比例尺解决实际问题?

4. 图形的放大与缩小过程中有什么变化规律?

三、采用比赛的形式进行练习。

1. 完成第 26页第 2题。

学生独立完成。全班交流订正。

2. 巩固图形的放大和缩小。

完成第 26页第 5题。

学生独立完成。全班交流订正。

3. 提高学生解决简单的实际问题的能力。

完成第 26页第4题、 6题、8题。

学生独立完成。同桌交流测量结果。

全班交流订正。

四、针对学生的学习情况进行总结评价。学生谈自己的感受。

【板书设计】

练习二

1、什么是比例?

2、比例的基本性质是什么?

3、如何解比例?

4、什么是比例尺?

5、图形的放大和缩小要遵循什么规律?

关于本教案的常见问题

Q：练习二教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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