练习2教案设计范例｜教案在线预览

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受骗以后苏教版语文第八册练习2“说说写写”教学设计【教材分析】练习2安排的是“说说写写”要求学生续编童话故事《狐狸和乌鸦》。此题不仅仅是要训练学生的口语表达能力,还兼有对学生书面语言表达能力的训练,更是学生合理想象和逻辑思维能力的综合性训练。在教学中,不仅要求让学生充分展开想象,还要求学生能构建一个

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所属课文：练习2

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2018-04-26 17:33:00

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学校：合肥市西园新村小学

练习2教案设计范例

未知

2018-04-26 17:33:00

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关键词：练习2教案设计范例

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受骗以后

苏教版语文第八册练习2“说说写写”教学设计

【教材分析】

练习2安排的是“说说写写”要求学生续编童话故事《狐狸和乌鸦》。此题不仅仅是要训练学生的口语表达能力,还兼有对学生书面语言表达能力的训练,更是学生合理想象和逻辑思维能力的综合性训练。

在教学中,不仅要求让学生充分展开想象,还要求学生能构建一个精彩的、情节紧密相扣的故事;不仅要能说出来,还要能付诸于写。

【教学目标】

1、规范学生的口头语言,培养学生良好的听说态度和语言表达习惯。

2、在交流活动中,学会倾听与表达,发展合作精神。

【教学重点】

规范学生口语,培养良好听说态度和语言表达习惯。

【教学难点】

学生在续编故事中想象力的挖掘和逻辑思维能力的培养。

【教学课时】

1课时

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、看一看

同学们喜欢看动画片吗?今天老师就给大家带来了一个,你们想看吗?在看之前老师有个要求:请注意动画片中人物的对话、表情、动作等。

播放《狐狸与乌鸦》动画片,

1、看了刚才的动画,你觉得狐狸怎么样?乌鸦怎样?

狐狸:狡猾乌鸦:爱慕虚荣

2、这个故事告诉了我们什么道理?

3、乌鸦辛辛苦苦找来的肉被狐狸骗走了,他很后悔,如果你是他,会怎想?

二、说一说

哎,什么叫真是无巧不成书啊!有一天,这只乌鸦又找到一块肉停在大树上休息,那只狐狸恰好出来觅食。它又一次看到了叼着肉的乌鸦。会有什么样的故事发生呢?

1、狐狸发现树上叼着肉的乌鸦,还用上次的办法骗肉,行不行?他会怎么想?

2、乌鸦看到上次骗他肉的狐狸,心里又会怎么想?

3、他们有了第一次的经历,再次相遇后,你猜一猜故事会有怎样的结局?

4、这一次,狡猾的狐狸为了骗到乌鸦的肉,又会使出什么花招呢?它会怎么想?怎么做?乌鸦又会怎样应对呢?

5、分组讨论,提出讨论要求。

讨论后由同学推荐或老师根据掌握的情况找几组故事情节设置精彩的同学来表演。每组表演后,由同学对续编故事进行点评。

三、写一写、评一评

1、所有续编的精彩故事不能一一上台来展示,相信大家都已经为《狐狸和乌鸦》续编了精彩的情节和结局。“打铁要趁热”,赶快拿起笔来写一写吧?

学生拿出本子来写一写。

2、根据时间,让几位写好的同学上台前来朗读自己的作品。然后,师生一同对他们的作品进行评价,指出其优点和不足。

四、课堂小结。

板书设计:

受骗以后

狐狸狡猾

乌鸦爱慕虚荣

关于本教案的常见问题

Q：练习2教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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