做家务板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

师:1双筷子2根也就是几个2?(1个2),那么1个2是2,用乘法算式表示,你们会吗?师:2双筷子呢?(2个2)2个2是4,用乘法算式来表示又是怎样的呢?师:同学们很聪明,那你们能根据表格写出3双、4双、5双……9双所对应的乘法算式吗?(学生同桌交流后,独立填写算式,再汇报;老师按顺序板书乘法算式。)

资料类型：教学教案文档

所属课文：做家务

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2018-04-11 10:27:00

来源学校

学校：潜江市后湖管理区后湖小学

做家务板书设计及设计说明

未知

2018-04-11 10:27:00

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关键词：做家务板书设计及设计说明

正文

师:1双筷子2根也就是几个2?(1个2),那么1个2是2,用乘法算式表示,你们会吗?

师:2双筷子呢?(2个2)2个2是4,用乘法算式来表示又是怎样的呢?

师:同学们很聪明,那你们能根据表格写出3双、4双、5双……9双所对应的乘法算式吗?(学生同桌交流后,独立填写算式,再汇报;老师按顺序板书乘法算式。)

(2)观察算式和刚才板书的口诀有什么关系?

(3)寻找2的乘法口诀的秘密。

①相邻的两句口诀的得数相差2,

②口诀里都是小的数在前面,

③得数都是双数……

5.读一读、记一记。

(1)按顺序齐背。

(2)教师与学生、学生与学生对口令。

(3)教师指表格中任一组信息,学生说口诀。

设计意图:通过动手操作,动脑想,动口与同学交流,培养了学生合作意识与探索精神。学生通过一边摆,一边数的过程后,就会很快得出结果,明白是2个2个的增加的,也很容易填出结果。

三、巩固练习

1、游戏:找朋友。

教师出示课件乘法二九十八,学生读出乘法口诀2×9=18,反过来9×2=18,2×9与9×2好似一对好朋友都=18,全体同学参与判断。

2、游戏快来摘

教师出示课件苹果树,分别点同学读不同苹果的乘法口诀,课件演示读对乘法口诀的苹果从树上掉下来,让同学有摘苹果的收荻感,全体同学参与判断。

3、分组游戏:有多少双手

1个人,2只手

2个人,4只手

3个人,6只手

4个人,8只手

5个人呢?6个人呢?

设计意图:对口令:学生之间对,师生互动这是学生喜欢的形式,让学生在游戏中巩固了学习的知识。

四、课堂总结

请小朋友谈谈本节课的学习收获。

四、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：做家务板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做家务》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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