10 哪吒闹海课堂实录【3】

10、《哪吒闹海》教学设计

第二课时

教学目标

1、能有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,凭借具体的语言材料,体会哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。

3、能按事情发展的顺序说出哪吒闹海的故事。

教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容

教学难点:凭借具体语言材料,体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。教学方法

1、利用收集的有关资料进行阅读了解,产生读书乐趣。

2、营造轻松氛围,激发学习兴趣,实现自主、合作、探究的学习方式。

3.抓住关键词语,读中领悟感受。

4、紧抓课文的“三闹”和文中的动词及场面描写,在读中理解,读中感悟读中升华

可开发资源及准备:教学课件动画片《哪吒闹海》的主题曲、课文朗读录音搜集相关资料等

预习导学:可看动画片《哪吒闹海》自读课文画出哪吒为什么要闹海?怎样闹?

结果怎样?的有关句子。

教学过程

一、音乐导入

1. (播放歌曲《小英雄哪吒》

一、激趣引题 1、你们喜欢哪吒吗?今天我们来继续学习《哪吒闹海》2、板题

二、出示词语:请生认读:哪吒掀起随即机灵洗澡摇晃扔去兴风作浪……哪吒让我们尽情地来读课文吧!

三、围绕“闹”字品读文章,自主阅读

(一)为什么“闹”1、哪吒为什么要闹海?2、指名交流(因为东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。所以哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气)3、读到“兴风作浪”这个词语,你眼前仿佛看到怎样一幅画面?4、想想海边的人们以什么为生?(捕鱼)捕不成鱼,生活就没了着落,如果你是海边的人,想不想去教训龙王父子?

(二)怎样闹海小哪吒又是怎样闹海的呢?

1、自由朗读第二至四自然段,边读边思考,可以圈画出一些关键词语,我们要做到不动笔墨不读书。(1)小组合作完成哪吒闹海的记录表(2)小组派代表展示问题表

(3)教师读课文中的动词,学生根据动词做动作(4)教室旁白,请学生上台表演哪吒闹海的过程

2、小组交流、讨论:小哪吒闹了几次?是哪几次?

3、全班交流:大闹水晶宫打死夜叉大败三太子

(三)一闹水晶宫

(1)哪吒一开始是怎么闹海的呢?谁能用自己的话来说说?找出描写哪吒动作的词(跳进海里,取下混天绫在水中一摆,掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来了)你觉得混天绫的法力怎么样?(威力可真大)原因一:轻轻一摆,

便掀起滔天巨浪原因二:混天绫不仅掀起滔天巨浪,就连东海龙王水晶宫也摇晃起来。

(2) 你眼前仿佛看到一幅怎样的画面?此时的龙王又是什么样子?(水晶宫摇晃得很厉害;放水果和酒杯的地方都倾斜;虾兵蟹将到处乱窜.可能还撞到龙王身上)

二闹打死夜叉

1、你觉得夜叉是一个怎样的人?(不仅长得丑,而且还心狠手辣)

2、读课文第二自然段,你从书上哪里看出来的?(举起斧头就砍,多么的残忍、霸道) 那结果如何?(被哪吒打死)

从哪些词语中可以读出哪吒的机灵,把它圈出来。“身子一闪”“随即”

3机灵劲通过朗读表现出来。让我们再次感受乾坤圈的威力。可别小看这小小的乾坤圈

三闹打败三太子

(1)夜叉死了,不得了了。这事情啊,越闹越大了。

(2)龙王听说以后,——,就派——。三太子——,气冲冲地对哪吒说——说着,——。哪吒——一,趁势——抖出混天绫。那混天绫——,把三子——。三太子只好现出了原形。(接答)

(3)龙王听说以后,气得嗷嗷直叫:(把哪吒抓住,给夜叉偿命)“!三太子举枪便刺。哪吒是怎么接招的,谁能用自己的话说说?裹住了三太子后,哪吒会对他说些什么呢?(想象说话)你们以前一直兴风作浪,胡作非为,我今天要为老百姓出一口气)

4讲述故事:(1)谁愿意把“哪吒智斗三太子”的场面讲给我们听听?可以加上平时看到动画片里的情节,还可以加上动作。

(2)小组交流:准备好了的,到学习小组内交流交流,和小伙伴们分享智慧成果吧。谁想争取第一个的机会?我们仿佛看到了那精彩的场面,真棒!还有谁比一比?

(三)结果如何

1、经过这么一闹,二闹,三闹,哪吒居然把龙王父子给制服了,这口憋好久的气终于出了。结果怎样?让我们把这个结果痛痛快快、高高兴兴的告诉人们”) 2齐读最后一小节3、小哪吒三闹东海,看到这儿,读到这儿,想到这儿,你有什么话要对小哪吒说吗?(哪吒你真聪明;真勇敢;为民除害)

4最后,(1)让我们把对哪吒的所有感情,都化作一声,来读一读课题,夸一夸哪吒!听听谁夸得最好!齐读课题(2)想一想,哪吒制服龙王,制服夜叉,制服龙王三太子,大闹东海的事情,我们再来读一读。齐读课题

(3)、让我们为哪吒的正义,为哪吒的勇敢再来读一读。齐读课题

5、让我们完整地把这个故事来读一遍。

四、复述课文,再次感受哪吒的勇敢你们喜欢哪吒吗?喜欢这个故事吗?指名按大闹水晶宫、打死夜叉、大败三太子的顺序复述课文。

五、巩固练习

(一)、选词填空

1、兴风作浪 2、称霸一方 3、躲 4、机灵

(1)、东海龙王父子(),经常(),害得人们不敢下海捕鱼。

(2)、小哪吒可()啦,身子一闪,()了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。

(二)、说说你还知道哪些神话故事?你还知道哪些英雄人物?

在音乐声中结束本次教学(播放动画片哪吒闹海的主题曲)

六、拓展练习

1、把你知道的神话故事讲给朋友们听。

2、课外搜集神话故事进行阅读

七、附板书设计: 10 、哪吒闹海

一闹——摇晃龙宫

二闹——打死夜叉

三闹——打败三太子

机智、勇敢

为民着想敢斗邪恶