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课题3 水的净化教案设计｜教案在线预览

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关键词：课题3 水的净化教案设计

正文

课题2

水的净化导学案

教学目标：

了解纯水和自然水的区别。

了解净化水在生产和生活中的意义。

学习并练习沉淀、过滤和吸附等净化水的方法。（重难点）

净化水的方法：

一．沉淀：

1.沉淀可分为:

沉淀和

沉淀

2.絮凝剂（明矾）的作用：使

的杂质被吸附凝聚。

二．过滤

[课堂活动2] 阅读课本P75页，观察“实验4-2”，了解过滤操作的仪器和操作要点。进行学生分组实验。

1.原理：将

跟

分离的方法。

2.仪器：

，玻璃棒，烧杯和铁架台（铁圈）。

3.操作要点

“一贴”：滤纸

漏斗内壁

。

“二低”①滤纸边缘

漏斗的边缘；②浊液液面

滤纸边缘。

“三靠”①烧杯口

玻璃棒；②玻璃棒

三层滤纸一面；

③漏斗下端尖嘴

烧杯内壁。

｛讨论｝过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是什么？应该如何操作？

答：原因：

操作：

[课堂练习1] 1. 在过滤时，必须要用的一组仪器是（

）

A: 蒸发皿、玻璃棒、烧杯

B: 烧杯、漏斗、玻璃棒

C: 烧瓶、漏斗、玻璃棒

D: 试管、试管夹、烧杯

2. 下列关于自来水的生产说法正确的是（）。

A: 最终得到的自来水是纯净物 B: 消毒可以去除天然水中的不溶性杂质

C: 明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 D: 过滤能除去天然水中所有的杂质

3. 关于水的净化错误的是（

）。

A: 河水是混合物

B: 吸附沉淀属于化学变化

C: 过滤不能除去天然水中的小固体杂质

D: 自来水生产中通入氯气起到杀菌消毒作用

三．吸附

1.活性炭具有

的结构，对色素、异味、毒气具有很强的

作用。

2.活性炭的吸附主要除去

性杂质和

性杂质，属于

变化。

[课堂练习2] 1. 对活性炭的描述不正确的是

（

）

A．活性炭吸附杂质是物理变化

B．活性炭可以除去可溶性杂质

C．活性炭的结构疏松多孔

D．活性炭不能除异味和色素

2.下列不是自来水厂生产流程中需要的操作是

（

）

A.消毒

B.吸附

C.过滤

D.煮沸

[课堂小结]

[课堂评测] 1.下列净水方法中，净化程度最高的是（

）。

A: 静置

B: 过滤

C: 吸附

D: 沉淀

2.今年世界各国频发地震。为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理，采取的措施有：①煮沸②消毒

③过滤④自然沉降，合理处理的顺序是（）。

A: ③①②④ B: ②④③① C: ④③①② D: ④③②①

3.图示是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是（

）。

A: 能杀菌消毒 B: 装置不涉及过滤

C: 能得到纯净水

D: 活性炭主要起吸附杂质、色素的作用

4.(1)写出标号仪器的名称: a ，b ，c ． (2)该图中存在的三处明显错误是:

①

；

②

；

③

；

(3)操作过程中,他发现过滤速度太慢,产生的原因可能是

；

(4) 该同学将过滤装置进行了改进,改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋的宣布:我终于制得了纯水!对此你同意吗？

理由是

如图是某同学所画的自制简易净水器示意图。

(1)制作材料：见图标注，则a是___

__，b是___

__；

(2)使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和，

这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和__

_，

需要更换的是蓬松棉和__

__。

资料摘要

课题3 水的净化教案设计

课题3 水的净化教案设计

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关于本教案的常见问题

Q：课题3 水的净化教案设计是什么类型的资料？

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