课题1 质量守恒定律优秀教案｜教案在线预览

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新建学校九年级化学导学案执笔人王进审核人授课人王进授课时间课时安排10、28- 11、1 一课时授课班级9、4 课题1 质量守恒定律课题课型新授课导学目标1、通过实验探究认识质量守恒定律，会说出常见化学反应中的质量关系。2、通过观看视频，能指出在一切化学反应中，反应前后原子的种类和数目没有增

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所属课文：课题1 质量守恒定律

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2025-10-24 06:17:36

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学校：重庆市綦江区新建学校

课题1 质量守恒定律优秀教案

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关键词：课题1 质量守恒定律优秀教案

正文

新建学校九年级

化学

导学案

执笔人

王进

审核人

授课人

王进

授课

时间

课时

安排

10、28- 11、1 一课时

授课

班级

9、4 课题1 质量守恒定律

课题

课型

新授课

导学

目标

1、通过实验探究认识质量守恒定律，会说出常见化学反应中的质量关系。

2、通过观看视频，能指出在一切化学反应中，反应前后原子的种类和数目没有增减。

教学

1、认识质量守恒定律。

2、从微观角度认识在一切化学反应中,反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。

从微观角度认识在一切化学反应中,反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。

教学

重难点

重点

教学

难点

教学

方法

合作探究、自学

【预习导学】

阅读活动与探究后思考：

方案一中：(1)白磷燃烧时,在锥形瓶底部铺一层细沙，其目的是什么？

（2）描述整个过程中小气球的变化情况，并加以解释

（3）上述变化是在什么条件下进行的？

复备栏

导学

流程

（4）如果白磷燃烧前后，小气球没有变化，其原因是什么？

（5）如果玻璃管上没有系小气球，将可能出现什么后果？

方案三中：（1）实验现象是什么？写出反应的符号表达式。

（2）反应完成后，天平是否仍然保持平衡？

（3）如何解释上述现象？

1、参加化学反应的各物质的质量总和之间有什么关系？

2、质量守恒定律概念中的关键词是什么

3、（从微观角度理解）质量守恒的原因是什么？

4、你能解释：铁器生锈后，质量增加了，为什么？

辨析：有一则广告：“水变汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”假如你是老板，你是否加盟？请谈一谈你有何想法？

【合作探究】

一、质量守恒定律

演示实验（白磷燃烧前后质量测定）

反应物与生成物的质量之间究竟有什么关系？

问题讨论：

（1）铁生锈后质量大于铁的质量，能否用质量守恒定律解释？

（2）蜡烛燃烧后总质量是否变化？是否符合质量守恒守律？

问题：为什么参加化学反应前各物质质量总和等于各生成物的质量总和？（从微观角度）

二、化学反应前、后质量守恒的原因是：

【当堂达标】

1．化学反应前后，肯定没有变化的是

(

) A. 分子的数目

B. 物质的种类

C. 分子的种类

D. 原子的种类和数目

2、物质在发生化学反应前后肯定没有变化的是

（

）

①

原子数目

②分子数目

③元素种类

④参加化学反应各物质的质量总和

⑤物质的种类

⑥原子的种类

A、①④⑥

B、①③⑤

C、①③④⑥

D、①③④⑤⑥

3、在化学反应A+B==C+D中，a克A与B反应生成m克C和n克D，则参加反应的B的质量为

(

)

A、(m+n) 克

B、(m+n+a) 克

C、(m+n-a) 克

D、(m+n)/a克

4、在化学反应2X2+3Y2=2R中，若用X、Y表示R的化学式，其中正确的是

（

）

（A）

X3Y2

（B）X2Y3

（C）X3Y4

（D）XY2

【作业布置】

课本98页1、2、3题

预习

目标

1、能够说出书写化学方程式的意义。

2、会说出书写化学方程式应遵循的原则。

3、会用化学方程式正确表达一般的化学反应。

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：课题1 质量守恒定律优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1 质量守恒定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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