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课题1 金刚石、石墨和C60(第1课时) 绥宁县实验中学 黄水莲【学习目标】1.了解金刚石、石墨和C60的物理性质和用途。2.了解活性炭和木炭的吸附性。3.建立物质性质、决定和用途的关系。教学重点金刚石、石墨的物理性质和用途 教学难点理解碳单质的微观结构与它们物理性质之间的关系。教学方法:实

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课题1 金刚石、石墨和C60教案板书设计

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课题1 金刚石、石墨和C60教案板书设计

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正文

课题1 金刚石、石墨和C60(第1课

时) 绥宁县实验中学 黄水莲

【学习目标】

1.了解金刚石、石墨和C60的物理性质和用途。2.了解活性炭和木炭的吸附性。

3.建立物质性质、决定和用途的关系。

教学重点

金刚石、石墨的物理性质和用途 教学难点

理解碳单质的微观结构与它们物理性质之间的关系。

教学方法:实验教学法、讨论法、讲述法、多媒体辅助教学等

教学过程

一、导入新课

1、同种元素组成的纯净物叫做什么?2、同一种元素可以组成不同的单质吗?

3、碳元素可以组成不同的单质吗?

二、讲授新课,合作探究

(一)

金刚石

1、探究:师生合作用玻璃刀切割玻璃,说明金刚石有什么性质? 2、想了解更多有关金刚石的性质和用途?请看视频 3、金刚石的物理性质和用途

(二

)

石墨

探究1:请同学们用铅笔划一下纸张,观察有什么现象?并比较石墨和金刚石的软硬程度?说明石墨有性质? 探究2:从铅笔芯上削一些铅笔芯粉末,用手摸一摸,有什么样的感觉?说明石墨有什么性质? 探究3:用铅笔芯连接导线,观察灯泡是否发光?说明石墨有什么性质? 想了解更多有关石墨的性质和用途?请看视频

。

【总结】石墨的物理性质和用途

【过渡】生活中我们还常常用到木炭、活性炭、炭黑、焦炭等,它们主要由石墨的微小晶体和少量杂质构成,是含杂质的碳单质。

【演示实验】实验6-1。木炭使红墨水褪色

1、描述你观察到的现象。2、说明木炭有什么性质和用途? 3、活性炭有哪些性质和用途?

(三)、C60

1

1、C60分子是一种由 个 原子构成的 ,它形似足球,这种足球结构的碳分子很 2、C60属于 (单质或化合物)

3、C60的用途:材料科学、超导体等

【知识拓展】除金刚石、石墨、C60外,一些以新形态存在的碳单质相继被发现:如碳纳米官、C70、C240、C540等

(四)、总结金刚石、石墨、C60的物理性质和用途

【讨论1】金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质,为什么它们的物理性质有这么大的差异呢?

【讨论2】结合金刚石、石墨和C60性质和用途,总结结构、性质和用途存在的关系。

【应用】H2O和H2O2为什么是性质不同的分子?

三、牛刀小试(见课件)

四、课堂小结

1、这节课我学到了什么? 2、这节课我还有什么疑惑?

五、布置作业

1、课堂作业:P112 2、4、6。

2、课后阅读P109“化学·技术·社会”中的“人造金刚石和金刚石薄膜”。

3、家庭小实验: P112课外实验2

板书设计

课题1 金刚石、石墨和C6(第1课

时) 一、金刚石

1、物理性质:无色透明正八面体形状的固体。天然存在最硬的物质。

2、用途:做装饰品、划玻璃、切割大理石、做钻头等。

二、石墨

1、物理性质:深灰色不透明的细鳞片状固体、有金属光泽、质软、有导电性、有润滑性等。

2、用途:做铅笔芯、做电极、做润滑剂。

三、C60的用途:材料科学、超导体等

四、总结结构、性质和用途存在的关系。

教学反思:

2

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关于本教案的常见问题

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