课题1 金刚石、石墨和C60优质课教学设计

新 源 县 集 体 备 课 课 时 教 案

主备人所在学校及姓名

中学田英

课题

教学

目标

重难

点

教1 2 3 教学重点

教学难点

新源县塔勒德镇审核人所在学校及姓名

学莫丹丹

课型

新课

新源县塔勒德镇中第1 课时

课题2二氧化碳制取的研究之实验原理及仪器的选用

（1）通过分析氧气的实验室制法，讨论实验室制取气体的一般设计思路。 （2）通过探究实验初步掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置。

（1）使学生初步认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行探究活动。用科学的方法去推理、分析、解决实际问题。 培养学生的勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。

熟悉实验室制取二氧化碳的原理和实验装置的选择

实验室制取二氧化碳装置的设计思路

法学法

讲授、讨论、实验

教具学具准备

多媒体课件

教 学 设 计

教

学

过

程

一、查学诊断

［设问］在课题1中我们学过碳在氧气中充分燃烧、高温下碳还

原氧化铜都可以生成二氧化碳，在实验室里制取二氧化碳是否可以利

用这些反应呢？

［提问］请同学们讨论总结：根据前面学过的实验室制取氧气的

方法，设计实验室制取二氧化碳的思路是什么？

［总结］实验室制取气体的一般思路是：选择适当的反应，包括

反应物和反应条件；选择合适的实验装置；检验所制得的气体等。

二、示标导入

教师:前面我们学习过氧气的制法，那么如何制取二氧化碳、制取

二氧化碳和制取氧气有哪些相同和不同的地方呢？

学生：学生思考并回答老师的提问。

设计意图：通过展示教学目标，使学生知道本节课的学习内容和

目标，带着目标去学习，同时利用前面学习过的有关制取氧气的知识

引入课题，温故而知新，使学生学会对比的学习方法，激发学生的学

习兴趣，提高学生学习的主动性。

三、导学施教

1.实验室制取二氧化碳反应原理

［教师活动］提供学生实验探究的参考信息：

（1）碳酸钠粉末（Na2CO3）和大理石或石灰石（主要成分都是CaCO3）等碳酸盐均能跟稀盐酸（HCl）或稀硫酸（H2SO4）等酸发生反

应生成二氧化碳。

（2）二氧化碳的性质信息（从生活经验和已有事实推测）

①在标准状况下，二氧化碳的密度是1.977g/L，比空气的密度

（空气是 ）。

②把燃着的木条插入盛二氧化碳的集气瓶中，木条 ，

说明 。

二次备课

1

③打开汽水瓶盖可以看到 ，这说明二氧化碳 溶于

水（“能”或“不能”）且二氧化碳与水反应。

④人向澄清的石灰水中吹气，化碳能与石灰水中的氢氧化钙［新 源 县 看到的现象 ，说明二氧

Ca集（ OH体） 备2］反应。 课 课

时 教 案

［学生活动］实验探究一：探究实验室制取二氧化碳的理想原料。（重点比较反应速率快慢）

可供选的药品：（1）碳酸钠粉末（Na2CO3）（2）石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）反应；（3）碳酸钙粉末（CaCO3）（4）稀盐酸（有效成分HCl）

（5）稀硫酸（有效成分H2SO4）

可供选的仪器：试管、药匙、胶头滴管

［结论］在实验室里常常用石灰石（或大理石）跟稀盐酸反应来制取二氧化碳：CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O 2.仪器的选择 发生装置和收集装置

［教师活动］

（1）结合教材及上述提供信息，讲解实验室制取气体的装置选择依据：（投影）

①发生装置的选择依据：反应物的状态及反应条件。

a.如果反应物的状态是固体，反应条件需要加热，采用如图1所示装置。

b.如果反应物的状态是固体和液体，反应条件不需要加热，采用如图2所示装置或类似装置。

②收集装置的选择依据：气体的水溶性、气体的密度

a.排水集气法：适用于难溶于水或不易溶于水且不与水发生化学反应的气体。此法收集的气体较为纯净；当有气泡从水槽中冒出时，表明气体收集已满

（如图3所示）。

b.向上排空气集气法：适用于相同状况下，密度比空气大且不与空气中成分反应的气体。操作时应注意将导管口伸到接近集气瓶瓶底处，便于将集气瓶内的空气排尽。同时，应在集气瓶的瓶口处盖上玻璃片，以便稳定气流。此法收集的气体较为干燥，但纯度较差；需要验满（如图4所示）。

c.向下排空气集气法：适用于相同状况下，密度比空气小且不与空气中成分反应的气体。操作时应注意将导管口伸到接近集气瓶瓶底处，便于将集气瓶内的空气排尽。此法收集的气体较为干燥，但纯度较差；需要验满（如图5所示）。

（2）指导学生结合上述提供信息及上面所讲知识完成教材P114中的表：二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较表。

［学生活动］

（1）交流讨论：根据上述信息分析，制取二氧化碳和氧气的发生装置和收集装置有什么不同？

（2）实验探究：结合上述原理和教材提供的仪器，设计制取二氧2

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四、练测促学

例题：在实验室中制取二氧化碳。下列有关该实验的说法中，正确的是

（ ）

A.用排水法收集一瓶二氧化碳气体

B.先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸

C.将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满

D.将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上

五、拓展延伸(含作业布置、课堂小结) 教师：下面我们来做一道综合性的题目，对选择制取气体的装置进行一个应用。

如图：

aA B C D E F

已知SO2是一种易溶于水的有毒气体，实验室制取SO2用固体亚硫酸钠和稀硫酸反应，其发生装置应选 ，收集装置应选

。

但如果选用上述正确的发生装置还存在一个缺点是 ，

如何进行改进

。

上图中a的名称叫 ，实验室中我们还可以用别的仪器代替a，它是

。（至少写两个）

课题2二氧化碳制取的研究

一、制取二氧化碳的原理

实验室常用石灰石（或大理石）和稀盐酸来制取二氧化碳。

CaCO3 + 2HCl=== CaCl2 + H2O + CO2↑

二、

制取气体装置的确定

1、发生装置

2、收集装置

三、

二氧化碳和氧气的实验室制法的比较

3

板

书

设

计

课

后

反

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馈

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