解决问题优秀教案案例｜教案在线预览

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第4课时画长方形和正方形教学内容教材第60页例4、“做一做”及练习十第12题。教学目标1.会利用画垂线的方法准确地画出长方形和正方形，培养学生作图的能力，培养学生用已有的知识经验解决问题，培养合作能力和交流能力。 2.经历解决“画长方形和正方形”问题的过程，掌握利用垂线画长方形和正方形的方法，培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-27 17:55:00

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学校：五寨县砚城镇第一小学

解决问题优秀教案案例

未知

2018-04-27 17:55:00

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关键词：解决问题优秀教案案例

正文

第4课时

画长方形和正方形

教学内容

教材第60页例4、“做一做”及练习十第12题。

教学目标

1.会利用画垂线的方法准确地画出长方形和正方形，培养学生作图的能力，培养学生用已有的知识经验解决问题，培养合作能力和交流能力。 2.经历解决“画长方形和正方形”问题的过程，掌握利用垂线画长方形和正方形的方法，培养学生的审题意识和倾听习惯。 3.通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。

重点难点

1.掌握长方形和正方形的画法。

2.应用垂直与平行知识解决实际问题。

教学准备

直尺、三角板。

教学过程

复习导入

1.回忆长方形，正方形的特征

。

3.揭示课题：那你会在纸上画一个长方形，正方形吗？

探究新知：

1.出示例题，探究新知

（1）请同学们根据自学提示，先独立思考: 如果让你画一个任意的长方形，你会怎么画？

（2）出示例4 画一个长是10厘米，宽是8厘米的长方形，你又会怎么画？

①在画长方形的过程中，你用到了哪些已学的知识？

②你如何验证你画的长方形就是长方形？

2.动手操作，交流总结

3.精讲点拨，巩固训练

师生共同归纳方法: 第一步:画一条长10厘米的线段；

第二步:分别过线段的两个端点在同一侧画两条与线段垂直的8厘米的线段；

第三步:把两条线段的另一端点连接起来；

4.探究正方形的画法。（和长方形画法一样）

课堂练习

1.在练习本上画一个边长是4厘米的正方形。

2.完成第60页下面“做一做”。

课堂小结

提问：今天你有什么收获？

小结：画长方形的步骤: 第一步:画一条线段（长方形的长）；

第二步:分别过线段的两个端点在同一侧画两条与线段垂直的线段；

第三步:把两条线段的另一端点连接起来。

课后作业

1.练习十第12题

2.预***行四边形

板书

画长方形和正方形

画长方形的步骤: 第一步:画一条线段（长方形的长）；

第二步:分别过线段的两个端点在同一侧画两条与线段垂直的线段；

第三步:把两条线段的另一端点连接起来。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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