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第3课时2、3、4的乘法口诀学习目标：１、能熟悉2、3、4的乘法口诀，记住2、3、4的乘法口诀。２、学会用口诀进行计算。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：熟记2、3、4的乘法口诀,能熟练的进行乘法计算。学习难点：明确乘法口诀的含义,沟通乘法与加法的联系。教学过程：一、自主学习：乘法
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2、3、4的乘法口诀优质课教案设计
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关键词：2、3、4的乘法口诀优质课教案设计
正文
第3课时
2、3、4的乘法口诀
学习目标：
１、能熟悉2、3、4的乘法口诀，记住2、3、4的乘法口诀。
２、学会用口诀进行计算。
3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。
学习重点：
熟记2、3、4的乘法口诀,能熟练的进行乘法计算。
学习难点：
明确乘法口诀的含义,沟通乘法与加法的联系。
教学过程：
一、自主学习：乘法的意义。
1、阅读教材54页主题图的例2，理解图意。
(1)、1棵幼苗上张开2片叶子,可以写成乘法算式(
)×(
)=(
)或(
)×(
)=(
) ;2棵幼苗上张开(
)片叶子,可以写成乘法算式(
)×(
)=(
) 。
2、阅读教材54页主题图的例3，理解图意。
(1)、1行有3棵, 可以写成乘法算式(
)×(
)=(
)或(
)×(
)=(
) ;2行有(
)棵; 可以写成乘法算式(
)×(
)=(
)或(
)×(
)=(
) ; 3行有(
)棵,可以写成乘法算式(
)×(
)=(
) 。
3、阅读教材55页主题图的例4，理解图意,并填空。
4
(
)×(
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) (
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) 4+4=( )
(
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) 4+4+4=( )
(
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) 4+4+4+4= ( )
(
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)
编写乘法口诀：
1、阅读教材第54-55页。补充口诀:一二(
),二二(
),一三
(
),二三(
),三三(
),一四(
), 二四(
),三四(
),四四(
)。
2 、完成教材第55页做一做。
过关检测：
1、根据口诀写出乘法算式。
二三得六
(
)×(
)=(
)
三四十二
(
)×(
)=(
)
一二得二
(
)×(
)=(
)
二四得八(
)×(
)=(
) 2、看谁算得又对又快。
2×3=
2×1=
4×1=
3×3=
3×2=
2×2=
1×3=
2×4=
1×1=
2×3=
2×1=
4×3=
4×2=
4×4=
5×3=
1×4=
3、写出乘法算式。
3个4相加。(
)×(
)=(
)
(
)×(
)=(
)
2个3相加。(
)×(
)=(
)
(
)×(
)=(
)
1和3相乘。(
)×(
)=(
)
(
)×(
)=(
)
4、括号里可以填多少?
2×(
)<9
3×(
)<9
2×(
)<4
4×(
)<15
5×(
)<20
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5ygggwenku_3310
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关于本教案的常见问题
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