Lesson 1说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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教学设计基本信息方案名称Working or playing 镇区名称单位名称大涌镇安堂小学大涌镇设计者姓名柳花教学设计的情景分析多媒体教学，动画性不错，可以适当设计操练游戏1.Ss can grasp the words and sentences: work/working,shout/shou

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-06-07 15:16:00

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学校：中山市大涌镇安堂小学

Lesson 1说课稿【一等奖】

未知

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关键词：Lesson 1说课稿【一等奖】

正文

教学设计

基本信息

方案名称

Working or playing 镇区名称

单位名称

大涌镇

安堂小学

大涌镇

设计者姓名

柳花

教学设计的情

景分析

多媒体教学，动画性不错，可以适当设计操练游戏

Ss can grasp the words and sentences: work/working,shout/shouting,think/thinking,exercise/exercising,talk/talking,color/coloring,cut/cutting,dance/dancing 教学设Are you........?Yes,I am./No, I am not,I’m .... 计的目Is he......? Yes,he is./No,he isn’t.He’s.... 标

四年级下册

教材版本：广东人民出版社《英语》

□所属章节：Unit7

Working or playing 属于教材第七单元，学生对课文联系性比较强。同时也可以为后面教学的内容的学习打好铺垫，便于第八课的新课引入。

内容选

择

Step one.

Warming up 1.

Greetings and free talk. 2.

Enjoy a song

Play a guessing game.

Step two.

Lead-in 1.

Review some words about form of “ing”. 教学规2.

Ask and answer. 划

Step three: presentation and practice

Look at pictures（ask and answer）

Learn the new words : work/working，shout/shouting . . .

read the new words in different ways.

4. Game: to be Xiyangyang.

Step 1: bomb missing. Step 2: exercises.

Step3:learn and read target. Step 4: guessing. Step 5 : pair work.

Step four: Emotional sublimation To be a brave person !

Step five.: Homework

1. Copy the new words 4 times and copy the new sentences 2times. 2. Complete the exercise : P53-54. 3. Communicate with your partner : Are you ....? Is he ....?

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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