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27、鲍叔牙真心待友【教学目标】1.读准“鲍、仲、桓、掰”这四个字的字音,自主联系上下文理解“形影不离、真心待友、管鲍之交”等词语的意思。2. 在老师的指导下,尝试运用转换人称、展开想象的方法创造性复述第二、第三件事情。3. 概括三件事情的主要内容,并能提炼成小标题;品读鲍叔牙真心待友的语句,感受到
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27 鲍叔牙真心待友ppt配用优秀教学设计
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关键词:27 鲍叔牙真心待友ppt配用优秀教学设计
正文
27、鲍叔牙真心待友
【教学目标】
1.读准“鲍、仲、桓、掰”这四个字的字音,自主联系上下文理解“形影不离、真心待友、管鲍之交”等词语的意思。
2. 在老师的指导下,尝试运用转换人称、展开想象的方法创造性复述第二、第三件事情。
3. 概括三件事情的主要内容,并能提炼成小标题;品读鲍叔牙真心待友的语句,感受到鲍叔牙是一个把友情看得比金钱、自己的生命和名利还要重要的人。
【教学重点】
品读真心待友语句,感悟鲍叔牙待友的真心;复述第三件事。
【课前准备】
1.学生预习。
2.上课前读《管仲和鲍叔牙》连环画。
【教学过程】
一、谈话导入,揭示课题
1.这节课我们就要走进春秋时期,走进一段经典的友情。板书课题,齐读。
2.这里的“友”就是——(管仲),板书,读准“zhong”。课题的意思就是
3.通过课题就可以知道这是一篇写人的文章,主人公就是——(鲍叔牙)。写人的文章一般有:一事一品质(或特点);几事一品质(或特点);几事几品质(或特点)。这篇课文是哪一种?这篇课文写了几件事?
二、整体感知,提炼小标题
1.课文写了鲍叔牙真心待管仲的哪3件事?相对应的小节分别是什么?默读课文,请你来概括这3件事情,可以“用什么情况下(或什么时候),鲍叔牙怎么样”的句式来概括。 2.生交流。 3.能把这件事情进一步提炼成小标题吗?:出资助友 以身护友 辞官为友
三、品读三件事,感悟“真心”,尝试复述(第3件事)。
(一)出示学习要求
1.过渡:三件事情概括得非常不错,那接下去看看你们品词品句的本领如何。
1
2.出示学习要求,学生自主学习:选择一件事情,找写鲍叔牙真心待友的语句,圈圈关键词,写写批注
(二)交流学习“出钱助友”
1.交流,随机指导。
句1:鲍叔牙掰着手指算了算,说:“钱由我出,你就想想怎样做生意吧。”
(“掰手指”的动作,尽全力帮助管仲。)
句2:每次赚了钱,鲍叔牙总是把大部分给管仲,自己只留一小半。
无私助友的鲍叔牙
句3:鲍叔牙诚恳地说:“我们是朋友,你家有困难,我理应帮助。你就收下吧!”
(把帮助朋友当成了理所当然义不容辞,真是情同手足啊!你能读出这份真心实意吗?)
2.引读:鲍叔牙提议要与管仲合伙做生意,虽然鲍叔牙自己也不是很宽裕,可是他却说——,做生意赚了钱,分金时,鲍叔牙总是——,管仲有些过意不去,可鲍叔牙却告诉他——
3.你能用上一组或两组关联词说说鲍叔牙是如何真心帮助管仲的吗?(提示:虽然……但是;不但……而且……)(虽然鲍叔牙自己也不是十分宽裕,但是他为了帮助管仲,不仅出钱出力,而且还将赚了的钱大部分给管仲。)
4.朋友,金钱来做个比较。板书:朋友比金钱重要
(三)交流学习“以身护友”
1.交流句子,说说感受,随机指导: 句1:每次打仗,鲍叔牙都紧紧跟在管仲身边。冲锋时,他跑到管仲的前头;后退时,他又走在管仲的后边。遇到危险,鲍叔牙都毫不犹豫地用自己的身体去保护管仲。
(1)读了这一句,想到了哪个成语?(如影随形,形影不离)
(2)前头是谁?后边又是谁?
(3)对方的一名士兵挥舞着刀直向管仲冲来,鲍叔牙……;一支箭矢往管仲的方向射来,鲍叔牙……)
2.鲍叔牙就是这样拼命保护着管仲。看看,你能完成这里的板书吗?板书:
2
朋友比生命重要
3.句2:鲍叔牙笑了笑,说:“没关系!没关系!”
(真了不起,品出了笑容背后原来是鲍叔牙对管仲的安慰。)
5.鲍叔牙为什么要这样拼了命地保护管仲呢?
出示:鲍叔牙说:“我不这样做,管仲也会这样做的。我总以为,他比我有本领,有胆量,总有一天,他会干出更大的事业。”
引读第一句,出于对朋友的信任;引读第二句,出于对朋友的肯定,相信管仲是一个天降大任于斯的人才。)
(四)“辞官为友”
1.管仲有没有如鲍叔牙所说的那样干出“更大”的事业呢?指名介绍。(补充:春秋时期,齐楚燕韩赵魏秦,七国争雄。齐国原来比较弱小,可是管仲在鲍叔牙的支持下进行了一系列的改革,从而使齐国成为最强大的国家,齐桓公也成为了一代霸主。)鲍叔牙果然是慧眼识人啊!
2.交流,随机指导:
句1:鲍叔牙知道自己如果继续做官,可能对管仲不利,于是就毅然决定向齐桓公辞官回乡。
(1)理解“毅然”。
(2)鲍叔牙为什么认为自己继续做官会对管仲不利?联系上下文,展开想象,说说大臣们在说些什么?出示:
大臣们议论纷纷,有的说:“ 。”有的说:“ 。”
(3)这些话是在替鲍叔牙鸣不平,其实更是在怀疑管仲,质疑管仲的人品和才能。鲍叔牙认识到——,出示句子,齐读。
3.所以,齐桓公和管仲的挽留也没有能留住鲍叔牙。(出示句2)第二天,鲍叔牙还是悄悄地离去了。齐读。
4.当一回鲍叔牙好不好,请你来给我们讲述一下你为什么要辞官回家的事情。自由准备,指名复述。
5.采访“鲍叔牙” 6.现在谁来完成板书?交流板书:(预设)
朋友比名利重要
四、总结提升,布置作业
3
1.管仲何其幸运,在人生路上遇上了一个这么好的一个朋友,难怪他逢人就说——齐读中心句。课题就是从这个中心句中来的。
2.鲍叔牙用一颗真心来对待朋友,他把朋友看得比金钱、自己的生命、名利还要重要!作者写了三个典型的事例,从三个不同的角度,诠释了一个让人肃然起敬的——鲍叔牙。
3.布置作业
板书:
27、鲍叔牙真心待友.
(管仲)
出资助友 以身护友
朋友
比 辞官让友
金钱
生命
更重要
名利
创造性复述
转换人称
合理想象
4
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