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认识钟表PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：认识钟表PPT配套教学设计内容

正文

《认识钟表》教学设计

教学内容：

《认识钟表》是西师版一年级下册第六单元的内容，第 59页，例1。

教学目标：

1、让学生认识钟面，了解时针、分针。

2、掌握整时在钟面上的表示方法，能准确读、写出整时的时间。

3、培养学生的时间概念，遵守时间、珍惜时间、合理安排时间。

4、通过实践活动，使学生热爱生活。

教学重点：

1、区别钟面上的时针、分针。

2、能准确读、写钟面上的整时。

教具准备：

多媒体课件，实物表，有时针、分针的钟面模型。

学具准备：

有时针、分针的钟面模型。

教学过程：

一、猜谜语，顺势导入

1、师出示谜语，请你猜猜它是谁？

有个好朋友，会走没有腿，会响没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么睡。请你猜猜看，好朋友是谁（谜底：钟表）

2、师出示钟表图

师：我们去钟表店看看，你们认识它们吗？（闹钟、石英钟、手表、怀表..........）知道钟表有什么作用吗？

【通过不同形状的钟表，让学生了解钟表与日常生活的密切相连。抓住学生的年龄特点、心理特征、创设情景，让学生在整体上建立钟表的感性认识，承上启下的作用】

3、揭示课题

钟表能告诉我们“时间”，告诉我们什么时候该干什么了。人们的学习，工作，生活都离不开它，这节课我们就一起来认识钟表。

板书课题：认识钟表

二、自主探究，认识钟表

（一）认识钟面

1、师出示一个实物钟。

观察钟表，你发现钟面上有什么？你有什么发现？

引导学生概括、归纳：（课件展示）

（1）认识钟面的刻度。

（2）认识“大格”。数一数，钟面分成了多少个大格？

（3）时针和分针的认识。

（4）时针分针转动的基本规律。【让学生认识了钟面，感知钟表的几个特点和时针分针转动的规律，为后面的学习打下基础】

（二）认识整时。

1、

认识7时

师：（课件）小红要起床了，钟面上时针和分针指着什么？钟面上是几时？你是怎么看出来的？

板书：7时 7：00 2、

认识8时。

师：小红起来后，在什么时间做什么事呢？认识8时，书写8时的两种表现形式。

板书：8时 8：00 3、

认识12时。

小结：分针指着12，时针指着几就是几时。

【在整时的认识教学过程中，动手、动口、动脑、动笔，个别参与和全员参与相结合。安排了三次动手比一比的活动，让学生在说一说、比一比、做一做的活动中认识了整时。】

4、游戏（课间操）：请你给我这样做。

【教师自编课间操，让学生在玩中学习数学，缓解疲劳，引发兴趣。】

5、连一连。

【在连线的过程中，紧扣教材重点和难点，加深学生对整时的认识。】

6、同桌互动（整时）

【在教师的启发下，联系生活实际，动手动脑，能够拨出准确的整时，激发学生兴趣，从而珍惜时间。】

三、巩固练习，综合应用。

1、

认识“小明的一天。”

2、思考：为什么都是10时，小朋友做的事却不一样？（出示课件：早上10:00 晚上10:00）

3、钟表医院。

四、总结。

五、轻松一刻。

【通过歌曲，缓解疲劳，引发兴趣，同时教育学生珍惜时间。】

六、作业布置

回家与爸爸妈妈一起设计一份合理的作息时间表。

【通过作业，加强亲子教育，合理安排时间。对每天的

生活和学习都有一定的时间规律。使学生体会生活中处处有数学，生活中处处用数学。】

板书设计：

认识钟表

整时

长---分针

短---时针

7时 7：00 8时 8：00

资料摘要

认识钟表PPT配套教学设计内容