解决问题ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

二年级下册《表内除法一》解决问题城北区三其小学海玉娟教学内容：教材23页例3 教学目标：1、使学生初步学会解答“把个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，会写单位名称。2、使学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-05 09:27:00

来源学校

学校：西宁市城北区三其小学

解决问题ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-06-05 09:27:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题ppt配用优秀获奖教案

正文

二年级下册《表内除法一》解决问题

城北区三其小学海玉娟

教学内容：教材23页例3 教学目标

：

1、使学生初步学会解答“把个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，会写单位名称。

2、使学生在解决问题的过程中，体会两个问题的内在联系，理解数量之间的相依关系，接受辩证唯物主义观点的启蒙教育。

3、通过提供丰富的、现实的，具有探索性的学习活动，让学生感知生活与数学的紧密关系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。

教学重点和难点

通过观察、操作中挖掘信息，提出除法问题，并解决问题

教师准备

PPT课件学生准备

小棒、彩笔

一、

教学过程 1、谈话导入课件出示教材23页例3主题图，学生自学课本左边第一个问题。用你自己喜欢的方法去解决，如果不会请你先看看书上的小朋友是怎么解决的，然后再自己解决。

2、探究新知

引导学生分析第一个问题。

学生先独立思考，再小组合作，然后汇报方法。

预设：

方法一：用圆片代替蚕宝宝，动手分一分。方法二：用笔画一画。

教师强调：我们可以用动手操作的方法帮助分析数量关系。

3、引导学生列出算式，并说说自己是怎么想的。

①学生列出算式：15÷3＝5(只)。

②汇报想的过程：求每个纸盒放几只，就是求每份数，这是平均分，应该用除法计算。

学习用乘法检验：引导学生质疑：大家解决的这两个问题到底对不对呢？你们能想办法检验一下吗？

4、引导学生自己动脑思考，第二个问题该怎样解决，并说明理由。

①学生列出算式：15÷5＝3(个)。

②汇报解题思路：15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，求要用几个纸盒，就是求15里面有几个5，这也是平均分，应该用除法计算。

学生在小组内讨论检验方法，并检验解答是否正确。

5、通过解决这两个问题，引导学生发现它们的不同点和相同点，并与小组里的同学讨论。(学生讨论，然后交流讨论的结果) 不同点：第一个问题是求每份数，第二个问题是求份数。

相同点：两个问题都是平均分，都用除法计算。

6、总结：

我们刚刚用学过的知识解决了一些生活中的实际问题，这就是这节课我们要学习的内容。

三、巩固练习：

练习五第1题。

四、课堂小结：

今天你有什么收获？

五、板书设计

解决问题

15÷3＝5(只) 15 相同点：平均分，用除法不同点：每份数，份数÷5＝3(个)

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题ppt配用优秀获奖教案