整理和复习教案公开课一等奖

表内除法（一

）

整理与复习 教学内容： 二年级数学下册教材第26页 教学目标： 通过整理与复习进一步巩固掌握 1，平均分的含义 2，用除法算式表示平均分 3，用2—6的乘法口诀求商 4，用除法算式解决简单的问题 教学重难点： 重点：用2—6的乘法口诀求商 难点：用除法算式解决简单问题的能力 教具学具： 课件 教学过程： 一

导入新课 同学们，在第一单元的学习中，我们不但学会了很多知识，而且锻炼了自己的动手动脑能力。这节课我们就对这部分知识进行复习和整理吧。（板书课题：整理和复习） 二 加深除法含义的认识（出示幻灯片） （一）举例说明平均分的含义

（二）写算式，说出除法各部分的名称 9

÷ 3＝ 3 12 ÷2＝6 12 ÷6＝2 （三）生演板，读出除法算式，说出被除数，除数，商。 师总结：把几平均分成几份，每份有几个可以用除法算式来表示。算式中的运算符号叫做除号（÷），算式读作：几除以几等于几。

三

整理用2—6的乘法口诀求商的除法算式 （出示幻灯片） （一）复习2—6的乘法口诀 （二）巩固用乘法口诀求商

三六十八 四六二十四 二六十二

三三得九 四四十六 六六三十六 （三）应用乘法口诀求商 1：出示例题，生演板 2：师小结 运用乘法口诀求商，既快速，又准确。 四 运用所学知识解决问题（出示幻灯片） （一）列式计算 1；14÷2＝7 2；30÷5＝6 3；25÷5＝5 （二）解决问题 1：出示例题，学生合作探究

2：学生举手回答 3：师总结，解决问题: 24÷6＝4(本） 24÷4＝6（人） （三）巩固练习 出示例题，生解决问题 五 课堂小结 这节课，我们整理和复习了除法的初步认识和用2—6的乘法口诀求商的有关知识，在解决问题时，我们一定要耐心细致，找出正确的解答方法。

六 布置作业

第27页1,2,3题 板书设计 平均分 用2—6的乘法口诀求商

用除法算式解决简单的问题