11 美丽的西双版纳优秀教案板书设计

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美丽的西双版纳

进才实验小学

单琬莹

教学目标：1. 学会生字13个；积累“美丽富饶、耸立云霄、悠然自得、五彩缤纷”等四字词语。

2.

多种方法理解“边陲、云霄、嬉戏、悠然自得”等词语的意思；理解“西双版纳既是植物王国，又是动物王国”；理解“西双版纳景美人更美”。

3.

能正确流利地朗读全文；学用文中句式介绍自己知道的植物或动物。

能用自己的话介绍西双版纳。

教学重点：能够用多种方法理解词语。能够正确、流利地朗读课文。

教学难点：能用文中的句式流利地介绍自己知道的植物或动物。

教学准备：课件。

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

一、图片导入，学习第一节

1．

出示西双版纳的有关图片。师：看，这就是美丽富饶的西双版纳。出示课题，指名读，齐读，图片理解“美丽富饶”。

补充了解：“西双版纳”的意思是泼水节。

2．

出示第一小节，指名读，并根据第一节内容，试着说一说：

西双版纳（

）。

试着了解西双版纳的位置和多民族共同生活在西双版纳的现状。

随机理解词语：

1）出示中国地图，让学生指出中国区域的西南边缘处，示意西双版纳的位置，理解“边陲”。

2）出示各民族的图片，了解有着不同生活习惯、文化特点的多个少数民族，理解“多民族”，学习生字“等”（换部首：待、侍、持等）。

3．

有感情地朗读第一小节。

4．

过渡：人们都说，西双版纳是个美丽的地方，它到底美在那里？让我们跟随课文，一起去领略一番吧。

二、整体感知，了解大意

学习任务单1：

1．

听录音思考：西双版纳既是（

）的王国，又是（

）的王国，（

）是这块土地上最美的风景。

交流，板书：植物王国

动物王国

各族人民

2．

学习字词，朗读,识记理解：

（1）图片理解“耸立云霄”，了解望天树的“高”。学习“耸”和“霄”试着说一说：耸立云霄的

（

）

（2）悠然自得——悠闲的样子。朗读指导：词语读得慢一些，突出悠闲。

拓展积累：表示神情的词语：

气势汹汹

眉开眼笑

得意洋洋

兴高采烈

愁眉苦脸

悲痛欲绝

3．

随机指名朗读课文。

三、研读课文，逐节学习

（一）学习第2、3节：

1．

学习任务单2：

1)

读读2、3节。

2)

圈出描写的植物。

3)

想一想：为什么说西双版纳是植物王国？你觉得那里的植物怎么样？

逐步交流任务单，交流所圈植物时，随机出示植物名称，让学生校对修正遗漏或错划的部分。学习“箭”（形声字）。

2．

说话练习，用句式介绍西双版纳的植物种类：

西双版纳果真是植物的王国！那里有（

），有（

），有（

），有（

），有（

），还有（

）和(

)。

3．

指名读第2节，并进行朗读指导，体会西双版纳植物之多、森林面积之大：“无边无际”表示原始森林的大，可以读得慢一些，进行强调；西双版纳有那么多种植物，读出他们的特点。

男女生赛读。

4．

自读第3节，交流了解两种植物功能。学习“饮”（正音）、“砍”、“扁”和“壶”（象形字，图片理解）。

朗读指导：读出泉水“清甜可口”的特点，以及喝完之后痛快舒服的快感；“宽大”读得慢一些以强调海芋叶够大才能挡雨。分小组赛读。

5．

学习任务单3：

1)

同桌配合着读第3节。

2)

试着扮演其中一种植物，按照课文内容，介绍自己的用途。

提示：我是扁担藤，（

）。

我是海芋叶，（

）。

逐步交流学习任务单的完成情况。

6．

出示任务单3的拓展部分：

学习任务单3：

根据补充资料，试着发挥想象，扮演生长在西双版纳的其他植物，介绍自己的用途。

指名交流，纠正不恰当的表达。

7．

有感情地朗读第2、3小节。

四.

复习

1.

复习生字词。

2.

有感情朗读1-3节，注意强调落实课上所提出的朗读技巧。

五．写字指导“等”、“箭”和“壶”

第二课时

一、研读课文，逐节学习

（一）学习第4节：

1．

学习任务单4：

1)

读读4节。

2)

用方框框出描写的动物。

3)

读一读你最喜欢的动物，试着读出它的特点。

4)

想一想：为什么说西双版纳是动物王国？

逐步交流任务单，随机学习“悠”、“猿”和“孔”。

2．

指名朗读，指导学生读出各个动物特点。

3．

齐读第4小节。

4．

句式训练：如果走进密林深处，你会看到（

）。自行练习，交流反馈。

（二）学习课文第5节

1．自读第5小节，说说你看到了什么？（别有情趣的建筑；安居乐业的少数民族快乐地生活在一起）

2．师总结：西双版纳是植物的王国，也是动物的王国，景色非常迷人，它还是多民族地区，不同生活习惯、文化特点的人们和谐共处，使这里的美丽更添一重。这里的景美，劳动人民更美，所以作者说“他们是这块土地上最美的风景。”（板书：最美的风景）

3. 朗读第5小节。

五、总结与复习：

1．

有感情地朗读全文，再次体会西双版纳的美丽。

2．

复习所有的生字词。

3．

写字指导：“悠”和“孔”

4．

小结：这节课，我们读了课文，学习了生字新词，了解了美丽富饶的西双版纳位于我国西南边陲，既是动物和植物的王国，也是各族人民安居乐业的家园。

总板书

：

植物王国（2、3）动物王国（4）

各族人民（5）

美丽的西双版纳

西南边陲

多民族生活

植物多且奇

动物多

最美的风景

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