Lesson 19 Li Ming Comes Homeppt配套教案和课堂实录

白银区第一小学五年级英语下册学导案（导单） 单元习惯我养成：爱说，爱读并会写，学好动词过去式。

课题： Lesson 19 Li Ming Goes Home

主备人：顾莉梅

复备人： 审核： 教材分析：

本单元中，讲述了三个主人公向朋友和家人讲述自己旅行经历，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，在教学中大量安排了有趣的活动，不断激发他们的学习兴趣，引导学生在轻松愉快的氛围中学习。 学情分析：

学生第一次接触到动词过去式，对过去是这一概念比较生疏，所以学生口头表达不是太好，但书写还比较好，所以要求学生多听说读写。

教学目标：

1.学生能听懂，会说，认读并书写一下词汇：story,did,yesterday,night 2.学生能理解并会运用：walk/walked

教学重、难点：

重点：动词的过去式walked 、looked 、talked

难点：学生能熟练运用过去时态，I often walk to school. I walked to the park yesterday.

教具学具：录音机，单词卡片

，动词卡片

课时安排：一课时

教学环节

预设学生活动

教师活动

1.Greetings.

2.Review. 复习动词及动词短语和一般现在时态。

3.Sing a song.

1.小组长组织同学进行课堂预习、讨论学习。

2.学生自学理解有过去时句型。

教师鼓励学生从不同方面大胆的展示自己对问题的见解。

教学重构

1.Greetings.

2.Review.

3.Play games:

情景导入

What ’s missing? What day is it ?

What day was yesterday? 3.Sing a song.

小组内自学单词

walked.

looked、talked、played 和句子的书写要求。

2.小组内讨论四会单词的记忆依单自学

方法，并比一比，背一背，看谁记得快。

3.各小组组长检查到位。一定

要多多关注学困生。

1.自主学习，找出疑问与小组同学共同学习解决。

小组交流

2.列出小组成员不能解决的问

题。

我有问题:_____________. 3.动词的过去时应该怎么用？

1.Try to say: watch TV 、

listen to the radio 、 play

on the computer、talk on the phone

2.Listen and act. 展示提升

3.Lookat these pictures. What does Li Ming often

do?(从 often 能看到句子是什么时态) 4.汇报完毕后，其他同学可以进行补充、质疑。

反馈拓展

1.Ask and answer. 2.try to discuss them and

explain the difficult. 3.英文讲故事时用什么时态？

教师充分启发引导，有效调动学生的学习热情。

教师在这个环节也要积极地参与小组合作学习中去，在教室中小组间流动参与指导解疑！

通过问答引出重点知识点，并运用对比群学互学比较，使学生对于学习的知识点逐渐清晰。

教师鼓励学生从不同方面大胆的展示自己对问题的见解。

教师要进行激励性、客观性的评价。

1)结对子、小组内交流内容。(对学) 2)在组长的带领下、组员们，抽纸条问答游戏。(群学) 小组代表将所学新知识全班交点评课堂学习情况，并对学习问流并解疑。

题给以具体指导和进一步必要达测评价

不会的生词______ 讲解。

不理解的句型____ 我还发现_________

Lesson 19 Li Ming Goes Home walked、looked、talked、played . 板书设计

Did you miss me? Did you have a good trip?

课后链接：

本课涉及到了一些复杂的动词过去式的词汇，对以前所学的动词进行复习，在教学中应该注意帮助学生进行归类总结，形成比较清晰的概念。

教学反思：

Lesson 19 Li Ming Goes Home 学 单

班级 姓名 小组 一、课前先学

我已听音并跟读了Lesson 19三遍。

（ ）

我已将本文重点词、句用彩笔勾出、并将课文翻译写于固定位置。（ ）

二、课中先学（组内预习交流，请口头大声读、译）

单词先学：walked

missed

did

talked

wanted

had

looked

looked shopped watched 句子先学：

I missed you. Did you have a nice trip ? Yes , I had a great trip . What did you do yesterday ? We shopped here. 三、课中交流（展示）仿课本用过去时造句并进行口头表达。

四、反馈拓展

英汉互译：miss you have a nice trip walk to school 买一件礼物 look in many shops 昨天晚上

Lesson 19 Li Ming Goes Home 达 单

一、写出下列词的过去式

walk talk look point help play jump work 二、我会做。（按要求完成）

1.I often walk to school. Yesterday I __________to school. 2.Jenny fgten_________TV at home. Last night Jenny _______TV at home. 教师评价________