1、认识东、南、西、北教学设计

认识方向

执教者泰兴市七圩小学 赵静

教学内容：

苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级（下册）第23-24页。

教学目标：

1．使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、

南、西或北）来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2．使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验，树立学好数学的信心。

教学重点：使学生认识东南、东北、西南、西北，能辨认方向。

教学难点：能用表示方向的词语描述物体所在的方向。

教学过程：

一．情景导入。

1.同学们上学期我们已经认识了哪几个方向？

生1.：（东南西北）师板书

2.我们在看平面图或者地图时按什么顺序来确定方向的？

生2：（上北下南左西右东）师板书

3.好。老师现在来考考你。请看大屏幕：

4.（出示课件1）

学校的东南西北各是什么地方？

生3：（

学校的东面是少年宫

学校的西面是火车站

学校的北面是汽车站

学校的南面是电影院）

5.不错。同学们学得不错。

二、教学东南、东北、西南、西北。

1．教学东北面。

（1）老师要在汽车站的东面，少年宫的北面建一个超市，你认为建在哪里比较好？

生4：（上来指）

这个位置在这幅图的哪里？

生5：（在图的右上角）

(2)点击课件出示课件2 指名读题。超市在汽车站的（东面）。

超市在少年宫是（北面）。

超市在学校的东北面。

学校的东北面是超市。

（3）超市与汽车站是怎么摆的？超市与少年宫是怎么摆的？那么超市与学校呢？

生6：（超市与学校是斜着摆的。）

（6）站在学校的位置上看超市，超市在学校的右上角。右上角是东和北之间的地方我们叫这个地方为东北面（板书东北面）领读：超市在学校的东北面，学校的东北面是超市。

2．教学东南面。

（1）现在老师想在电影院的东面，少年宫的北面建一个体育场。你知道建在哪里吗？

生7：（上来指）

（2）这个地方在图形的哪里？是哪两个地方之间的地方？

生8：（在图形的右下角。是东和北之间的地方）

（3）这个地方我们叫它东南面，板书：东南面

（4）指名读题：体育场在电影院的（东面）。

体育场在少年宫的（南面）。

体育场在学校的（东南面）。

学校的（东南面）是体育场

（5）我们一起来读读这两个方向：东北东北，，东南东南，你发现了什么？

生9：东北东北东和北之间的地方，东南东南东和南之间的地方。

3．教学西北和西南。

（1）老师想在西北面的地方建一座人民桥请你帮我找找看，建在哪里？板书西北面。

生9：（在西和北之间的地方）（在左上角）（在汽车站的西面，火车站的北面）

（2）师点击出示人民桥。边点击边说：汽车站的西面，火车站的北面，是不是这里呀？唉真聪明！请看题：

人民桥在汽车站的（

西面

）。

人民桥在火车站的（

北面

）。

人民桥在学校的（

西北面

）。

学校的（

西北面

）面是人民桥。

（3）想想看这幅图还剩下一个角落是哪个角落？

生10（左下角）

（4）你知道这个地方是什么面？

生11（西南面）

（5）为什么？

生12(因为它在西和南的地方，所以是西南面) （6）板书西南面。好，老师要在西南面建一座公园，请同学们看好了。

（7）公园建好了请看题: 公园在电影院的（

西面

）。

公园在火车站的（

南面

）。

公园在学校的（

西南面

）。

学校的（

西南面

）面是公园。

三、巩固练习

1、同学们今天我们认识了4个新的方向，它们是东南、东北、西南、西北。这几个方向在4个角落上。，我们一起来读一读。我们在今后的学习和生活中会经常用到。

我们在学东南西北的时候建了一个方向标，请你拿出来，你会在这个方向标上加上这4个方向吗？

生画出方向标

2、这个方向标还可以用纸折，用一张长方形或正方形的纸折三次就可以了。一起来折一折。点击方向标，看看你画的与大屏幕上的一样吗？

我把它变成圆的图你会填吗？

填书的试一试。

小游戏：每个同学利用方向标说一说：自己在班级中的位置的东、南、西、北、东南、东北、西南、西北的同学分别是谁。

1．想想做做第1题

指名读题，弄清题意。

你能帮助它们找到各自的家吗？

生独立在书上连一连。

2．想想做做第2题

出示分布图，引导学生看懂图意。

桃园在水库的哪一面？（指名说）

水库的西南面是什么园？

你还能提出什么问题？

三．课堂小结

今天你又认识了哪些方位？