2　放飞和平鸽课时教学实录

《放飞和平鸽》教学设计

管陶乡下站中心学校刘慧

一、

设计思路

通过上一个单元的学习，我们了解了“只有一个地球”的深刻含义，同时，知道了地球是我们共同的家园。生活在地球村的人们，应该和睦，和谐的相处。但是，有些霸权主义国家，会在地球上制造战争，使许多孩子失去了亲人，失去了美好的家园。虽然我们生活在和平的环境中，但是，今天的世界并不太平，我们要树立热爱和平的意识，感受人们对和平的渴望。

我国曾是二战中的主战场，受到的伤害有目共睹。战争给我们带来了太多的苦难，所以，我们要更加珍惜现在的和平生活。同时，要让学生知道，我国及世界爱好和平的人们，为了全世界的和平在进行着不懈的努力和奋斗，对于这些人，我们要由衷的感到敬佩。

通过了解战争给人类带来的苦难，体会和平的美好。知道世界上的很多国家很多人是爱好和平的，并为实现和维护世界和平进行着各种努力，从而提高学生的爱国意识和自豪感。

二、教材分析

六年级下册教材，在承接六年级上册教材内容和特点的基础上，将学习内容进一步深化，细化。首先，我们要走进学生的世界，和学生共同探询人际关系，社会交往等问题，帮助学生做好对未来学校生活的心理适应和准备工作，并让学生体会出友谊的可贵，男女同学之间友好交往，相互尊重的重要。然后，让学生进一步领略世界文化，了解当今地球环境状况，激起学生的环保意识。了解当前国际社会面临的和平与发展的问题，唤起学生对和平的向往。

三、学情分析

小学六年级学生对战争给人类带来的苦难，对和平的美好认识不够，对人类为实现和维护世界和平进行的各种努力认识不足，在看到一些战争带来的苦难后，能朦胧地感受到战争的危害，但是他们对战争的残酷，和平的珍贵认识还远远不够，所以学生们的责任意识不明确，能付出实际行动的学生比较少。

因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。

四、教学目标

知识与能力：知道为了实现和维护世界和平,人们进行了不懈的努力,体验人们对和平的渴望。了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用。

过程与方法：通过自己收集资料，小组交流，自主合作探究等方法了解今天的和平环境来之不易，要懂得珍惜。

情感态度与价值观：学会主动关心国内外形势，热爱和平,愿意为和平做贡献。为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。

五、教学重难点

教学重点：让学生懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。

教学难点：引导学生学会关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。

六、教学方法

引导启发

合作探究

小组讨论

七、课前准备

教师准备：制作教学课件，查阅相关资料。

学生准备：课前收集相关资料。

八、课时安排

2课时

九、教学过程

第1课时

导入：

出示鸽子的图片并提问学生：“你喜欢鸽子吗?为什么?”人们在什么样的庆典上放飞鸽子．为什么要放鸽子?放飞鸽子表达了一种什么样的意愿?今天我们来学***鸽》。

活动一

"联合国知多少"知识对抗赛

1、让学生分组查找与联合国有关资料,也可以把"资料库"中的相关资料发放给学生.

2、指导学生根据他们掌握的资料,将联合国的相关知识设计成问题：联合国是什么时候成立的？

为什么要成立联合国？联合国会徽桑面的图案是什么？有什么象征意义？

表达了人们的什么愿望？安理会常任理事国有几个？分别是那些国家？

3、然后,组织学生以对抗赛的方式互相提出问题并解答.

4、教师加以总结,使学生认识到联合国是维护世界和平的重要国际组织. 活动二

联合国在行动

1、让学生查找历史资料和时事新闻,搜集联合国针对国际上发生的冲突或战争,举行圆桌会议进行协商或派遣维和部队的具体案例.然后,把这些案例在全班进行交流.

2、组织学生结合案例进行深入分析,并通过问题来总结归纳联合国维护世界和平的主要方式.

(1)联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事务上的什么态度？召开这些会议的目的是什么？(通过平等协商的圆桌会议以对话代替暴力,实现核平解决冲突.)

(2)派遣维和部队的目的是什么？(制止冲突,维持当地秩序,参与当地的恢复与建设.)

3、教师总结,让学生进一步认识到联合国在维护世界和平方面做出了巨大的奉献.

活动三

假如我当联合国秘书长模拟活动

1、引导学生根据教材第53页的小资料,了解国际和平日的由来及其意义.然后,组织学生开展"在国际和平日,我当上了联合国秘书长"的活动.

2、让学生分组,每个小组拟写一个发言稿,模拟联合国秘书长在国际和平发言.

3、根据实际情况,组织学生开展"国际和平日,我代表中国少年在联合国大会上发言"的模拟活动. 十、板书设计

放飞和平鸽

联合国——安理会——平等协商——和平

十一、作业

为维护世界和平建言献策

十二、教学反思

本节教学中让学生了解联合国成立的相关背景知识、机构、会徽等，感受这一重要国际组织在维护世界和平方面发挥的作用。在本节课的教学中，始终按照预先设定的教学设计进行教学，完成了课前设定的教学目标。还存在不足：教学语言不够严谨，口语化较多，特别表现在各部分知识的转换衔接用语上。