BPPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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Unit1 Hello!（第5课时教学设计）Part B Let’s learn Let’s do教学目标：知识目标：学习有关学校及学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box, 通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。能力目标：了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2026-03-14 15:47:36

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学校：浚县王庄镇苏村中心校

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关键词：BPPT及专用教学设计内容

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Unit1 Hello!（第5课时教学设计）

Part B Let’s learn

Let’s do

教学目标：

知识目标：学习有关学校及学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box, 通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

能力目标：了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

教学重点：

pencil-box, book , pen, bag4个有关学习用品的词汇学习。

教学难点：

本课词汇的认读。

教学过程：

Step1：Warm-up/Revision 1、

“接力活动”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。

2、通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil. 3、游戏：Touching game Step2：Presentation/ Practice 1、教学单词pencil-box, book, pen ,bag. 2、游戏: Touch and say 3、教师边做打开书的动作边说Open the book.

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用同样的方法教Show me your pen. Carry the bag. 等句子。

4、让学生听录音，边说边做Let’s do 部分的活动。

Step3：Activities/ Practice 1、游戏：画文具。

2、通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, put, carry所引导的祈使句。

3、恰逢教师节，教唱歌曲《Happy Teachers’ Day》

Step4：Assessment 学生根据录音，拿出所听到的文具。

Step5：Homework 1、要求学生听录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。

2、将学习用品逐个用英语说给家人听，并制成单词卡片。

3、移pencil变图形。

板书设计：

Unit1 Hello! pencil box

Open your pencil box. book

Close the book. pen

Show me your pen. bag

Carry the bag.

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关于本教案的常见问题

Q：BPPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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