1　我的家乡在哪里教学设计模板｜教案在线预览

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人教版小学四年级《品德与社会》下册《我的家乡在哪里》教学设计南宁市菠萝岭小学黄悦红教学目标1、会看中国地图，识别方向、图例、比例尺。2、通过调查、探究式学习、合作式学习的方法，借助地图了解自己家乡的地理位置及家乡各方面的概况。3、从中国地图上获得了解家乡的有关信息，激发学生想了解家乡的兴趣，进而

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所属课文：1　我的家乡在哪里

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2018-04-25 09:17:00

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学校：南宁市菠萝岭小学

1　我的家乡在哪里教学设计模板

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人教版小学四年级《品德与社会》下册

《我的家乡在哪里》教学设计

南宁市菠萝岭小学黄悦红

教学目标

1、会看中国地图，识别方向、图例、比例尺。

2、通过调查、探究式学习、合作式学习的方法，借助地图了解自己家乡的地理位置及家乡各方面的概况。

3、从中国地图上获得了解家乡的有关信息，激发学生想了解家乡的兴趣，进而增强热爱自己家乡的情感。

教学重点：借助地图了解家乡的地理位置，知道家乡是祖国的一部分。

教学难点：会看中国地图，认识方向、图例、比例尺。

教具：中国政区图、广西省行政地图、南宁市地图。

一、导入新课

1、播放歌曲《在那桃花盛开的地方》，说说歌中描写的是什么地方？

2、同学们，我们每个人都有自己的家乡，那是我们生长的地方。我们从小喝着家乡的水长大，家乡的一山一水、一草一木对我们都是那样的亲切。你的家乡在哪里呢？请用“我的家乡在省市县”填空说话。

过渡：家乡是那么美丽，那么可爱。让我们在地图上找一找。

二、教学过程：

活动一、看地图找家乡

1、看书，认识地图语言：地图上的方向、比例尺、图例。试着计算南宁市到首都北京的实际距离。

2、幻灯出示中国政区图，找找家乡在哪个省，在祖国的什么位置，周围有哪些邻居？

3、幻灯出示多广西省行政地图，找一找自己的家乡具体位置。学习小组按提示探究讨论。

提示：①家乡的名称是什么？

②家乡在广西省的哪个位置？

③家乡的周围有哪些邻居？

④家乡有哪些特产、美食、风景名胜？

⑤总结上面的问题介绍自己的家乡，为家乡写导游词。

4、通过小组的讨论交流，你对谁的家乡感兴趣？你了解到他家乡的那些信息？

活动二、了解家乡，画家乡

1.说说你对家乡的了解（根据课前调查）。

2.出示课件：南宁市廓图。

（1）学生按课件的轮廓画家乡地图。

（2）涂上你喜欢的颜色。

（3）展示作品。

(4）评价作品。

活动三、拓展，找朋友的家乡。

1.出示课件：不同的5个省、自治区轮廓图。

2.小组讨论：

（1）学生根据课件出示的轮廓，在教材第3页中国政区图中找出省或自治区的位置；

（2）分别标出它们的位置和名称。

三、总结，布置作业。

1、通过这节课的学习，说说你的收获。

2、布置作业：完成课本第五页表格填写，了解车牌号的意思。

3、家乡是美丽的，家乡令我们流连忘返，作为家乡未来的建设者，我们能为家乡做些什么呢？

四、歌曲欣赏：《美丽广西妮的呀》，结束课。

五、板书设计：

我的家乡在哪里

寻找

了解家乡

赞美

关于本教案的常见问题

Q：1　我的家乡在哪里教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　我的家乡在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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