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放飞和平鸽第一课时向林中心校杨光正教学内容:教材52-53页教学目标:(1)了解联合国诞生的背景;(2)了解联合国的机构组成;(3)了解联合国在维护和平方面发挥的作用。教具学具准备:多媒体课件题单资料库教学过程:一、设置情景,导入新课。1.世界太平了吗?师:第二次世界大战的硝烟已消散了70多年,那么

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2 放飞和平鸽教案设计(一等奖)

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关键词:2 放飞和平鸽教案设计(一等奖)

正文

放飞和平鸽

第一课时

向林中心校

杨光正

教学内容:教材52-53页

教学目标:

(1)了解联合国诞生的背景;

(2)了解联合国的机构组成;

(3)了解联合国在维护和平方面发挥的作用。

教具学具准备:

多媒体课件

题单

资料库

教学过程:

一、设置情景,导入新课。

1.世界太平了吗?

师:第二次世界大战的硝烟已消散了70多年,那么,世界是不是就是一片太平了呢?请你说说当前世界上正在发生的那些战争。

学生根据自己收集到的材料,简单说一说世界上发生着的几起局部战争。

2.师:展示叙利亚战争场面的多媒体课件。下边我们来看一看这些当我们看到叙利亚这个国家的人民正受着战火的蹂躏,你们想到了什么?为什么说在战争中,儿童是最无辜的受害者?

学生交流自己的感受。

师小结:在和平的环境里,孩子可以安心读书,老人可以安度晚

年;在和平的环境里,家庭才能幸福美满,国家才能安定发展。因此和平是世界人民共同的愿望!

3.今天,就让我们带着全世界所有人民的企盼,一起放飞和平鸽吧!(板书课题)

二、图文结合,探究新知。

(一)联合国的诞生

1、默读课文52-53页,完成题单。

自学课本第52页至53页,结合课下搜集以及资料库的材料,小组交流和整理有关联合国的相关知识,完成题单上的内容:

①联合国是什么时候成立的?

②为什么要成立联合国?

③联合国会徽上的图案是什么?有什么象征意义?表达了人们什么愿望?

④安理会常任理事国有几个?分别是哪些国家?

⑤联合国现任秘书长是谁?

⑥联合国总部设在哪里?它都有哪些机构?

2.抽生交流,师结合课件,适当补充。

(二)小组交流研讨,联合国在行动。

1.学生自主查找历史资料和时事新闻,收集和整理联合国在国际上发生冲突和战争时所采取的相关措施。

2.学生学***日”的相关知识,课件展示。

教师总结,让学生进一步认识到联合国在维护世界和平方面作出

了巨大的贡献。

三、课外拓展,为了和平

请你以“叙利亚儿童”的名义,向联合国秘书长写信,表达和平愿望。

四、板书设计:

放飞和平鸽

《宪章》:旧金山 1945.10.24 会徽:世界地图 橄榄枝

联合国 圆桌会议:平等 尊重

安理会:五个常任理事国

作用:维护和平

缓解冲突

促进发展

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