Bppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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30585923312438教学目标：能够识别句型“Is this the …?和Is that the…”的不同用法并在真实情景中正确使用。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：“Is this…?/ Is that…?”的用法。建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-20 15:01:00

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学校：信丰县第一小学

Bppt配用优秀获奖教案

未知

2018-04-20 15:01:00

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关键词：Bppt配用优秀获奖教案

正文

30585923312438

教学目标：能够识别句型“Is this the …?和Is that the…”的不同用法并在真实情景中正确使用。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：“Is this…?/ Is that…?”的用法。建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。

教学难点：“Is this…?/ Is that…?”的用法。建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。

教学过程：

一、复习引题

1、教师和学生进行主题讨论：What’s in our school? 鼓励学生用新学的单词来交谈。

2、学生两人一组进行问答。A: What’s in our school? B: ...... 二、教学新课

1、教师和学生进行free talk，

T:I like our school.I like our library.I like our playground.I like our art room. 鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。

顺着这一话题。T：Today a friend from America is coming to see our school. Chen Jie is showing them around school. Let’s watch. 由此导入新课。

提出重点句型：Is this the computerroom? Is that the teacher’s office? Is that the first floor? Is this the garden? 2、回答教师提出的理解性问题。在问答的过程中重点理解: How many students are there in your class? Is that the computer room ? Is that the library ? 3、学生听录音跟读对话。

4、把学生分成两人一组，学生分角色朗读对话。

三、巩固练习: 1、一学生手举起图片背对其他学生面向黑板站立，另一学生依照图的提示做出动作，其余的学生猜测图上表示的是什么课室或学校场馆，用句型“Is this...? Yes, it is./No, it isn't.”作答。

2、把学生分成两人一组，教师指导学生完成Let’s play Do you have a library? Yes ,we do. Where is it? It’s on the second floor.

关于本教案的常见问题

Q：Bppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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