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六年级英语教案Unit6 A school sale 王军利一、教学目标：1、能读懂并理解Let’s learn more部分对话的内容。2、能流利地朗读课文。3、要关心关爱他人，养成乐于助人，乐于奉献的品质。二、教学重点：能读懂并理解Let’s learn more部分对话内容。三、教学难点：能准

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part B

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2018-04-28 13:57:00

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学校：高渠乡周肖小学

Part B优秀教案范文

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关键词：Part B优秀教案范文

正文

六年级英语教案

Unit6

A school sale

王军利

一、

教学目标：

1、能读懂并理解Let’s learn more部分对话的内容。

2、能流利地朗读课文。

3、要关心关爱他人，养成乐于助人，乐于奉献的品质。

二、

教学重点：

能读懂并理解Let’s learn more部分对话内容。

三、

教学难点：

能准确用一般过去时。

四、

教学准备：

多媒体

五、

教学过程：

(一)

复习

(二)

新课展示

PartB

Let’s learn more 1、

请同学们看视频，理解大意。

2、

请同学们打开课本48页，老师提出问题，学生再读课文。

a、

When and where did yingcai school have a sale this year? b、

What did Su Nan bring?

c、

What did Kitty sell? d、

How much did Kitty get? 3、

老师细讲课文。

A、

跟读课文。

B、

学生边读边找动词的过去式。

C、

句型：bring sth/sb to sp

与

take sth/sb to sp的区分。

D、

much/many的比较级与最高级。

（三）巩固练习

1、Read again and complete the sentences 2、Choose , complete and act （四）布置作业

六年级英语说课稿

Unit6

school

sale 一、说教材

我所执教的是新陕旅版小学六年级下册第六单元A

school

sale ,教材分为4课时，本节课教学的是第二课时，教学目标是能读懂并理解PartB

Let’s

learn

more部分对话内容，能准确运用一般过去时态。

二、说教学过程

本节课我设计了四个教学环节来完成教学内容，第一部分复习。第二部分学习课文，在学习的过程中，我主要采用了先让学生自己试着读、理解大意；然后教师讲句型，在此基础上拓展了动词的过去式，重点复习动词的过去式及准确运用一般过去时。在讲的过程中我让学生英汉互译，虽然这种教法死板、趣味性不高，但对于我所教的这一班学生实际来说，我觉得还是很有优势。这班学生主动性差，思维能力普遍不够活跃。第三部分对此短文进行巩固练习，让学生再次读课文找句子。其次，出示对话让学生选句子。第四部分布置作业。

本节课由于个人原因，准备的还不够充分。教学方法及课堂的驾驭能力还有待提高，希望各位领导和专业老师能多提宝贵意见，共享自己教学中好的教法，共同提高英语教学质量。

关于本教案的常见问题

Q：Part B优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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