Part C优质课教案推荐

Unit 8 What Color Is It? 临洮县第三实验小学

费红霞

Part C 教学内容

Read and color；

Listen and circle ；

Look and talk 教学目标

1.能熟练的运用所学句型

What color is/ are the …? -It’s/ They’re…；Do you have…? -Yes,I do./ No, I don’t.进行对话。

2.引导学生积极参与各种课堂学习活动。

教学重难点

What color is/ are the …? -It’s/ They’re…的灵活运用。

教具、学具准备

1．教师准备：

(1)单词卡片。

(2)颜色图片若干，如：blue, yellow, green, red, orange, black, white, brown等。

(3)教学挂图。

2．学生准备：

(1) A4纸一张。

(2)水彩笔。

(3)颜色类单词卡片

教学方法:高效课堂模式

学习方法:自主学习

合作探究

培优辅差

教学过程

问题指向，预习先行

与同桌用各自的彩笔互相提问：What color is/ are the …? -It’s/ They’re…；Can you spell it，

please?将单词都练习一下。

呈现目标，任务导学

1.听指令出示彩笔。老师说：blue, yellow, green, red, orange,black, white, brown分别叫几个学生在黑板上展示.其他同学和同桌配合。然后提问：What color is it？

Can you spell it，

please?

叫学生回答，并写在黑板上。

2. Read and color. 1）看图片，找出相应的颜色词。

2) 将单词与颜色连线。

3.listen and circle 听录音，圈出每组中你所听到的东西。

强化训练

Look and talk 幻灯片出示动物园，让学生分别指着不同的彩笔问：Do you have…? -Yes,I do./ No, I don’t.

检测达标

完成配套练习册中的III题。

课后作业

抄写本课单词各一行。(告诉学生单词书写时，同一个词中的字母写紧凑.词与词之间留一个字母的距离。) 板书设计：

教后反思：