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我的家乡 四年级下册品德教案 宋启贤教学目标:1.通过了解家乡的风景名胜,文物古迹及家乡名人,认识家乡的自然环境和人文环境,进一步加深对家乡的了解和认识,体会、感受家乡乃至社会的发展变化。2.学生通过观察、访问和调查资料等方式,了解家乡的故事和家

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学校:重庆市大足区龙岗第一小学

1 我的家乡在哪里教学设计(第一课时)

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1 我的家乡在哪里教学设计(第一课时)

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关键词:1 我的家乡在哪里教学设计(第一课时)

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我的家乡 四年级下册品德教案 宋启贤

教学目标:

1.通过了解家乡的风景名胜,文物古迹及家乡名人,认识家乡的自然环境和人文环境,进一步加深对家乡的了解和认识,体会、感受家乡乃至社会的发展变化。

2.学生通过观察、访问和调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。

3.用画笔记录下自己眼中的家乡的美景和对家乡的感受。

4.了解为家乡建设做出贡献的人物及事迹,唤起学生的自豪感。激发学生对家乡的热爱之情。从而建立为家乡做贡献的情感,明确现在应该做些什么。

教学重点:

1.了解家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。

2.学生通过观察、访问和调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。

教学难点:明白家乡的美丽和繁荣是和家乡人的努力分不开的,激发学生对家乡的热爱之情。从而建立为家乡做贡献的情感,明确现在应该做些什么。

教学准备:

重庆地图、大足地图

、图片、多媒体课件等。

教学过程:

一、找一找,说一说

1.创设情境,导入课题。城市性质为国际旅游胜地、中国五金之都、重庆产业高地。一是成渝经济区区域中心城市。成为有较强辐射力和吸引力、经济繁荣、功能完善、城乡和谐、生态宜居的综合型城市。二是国际旅游胜地。成为重庆构建国家中心城市的世界人文窗口和以世界文化遗产为核心的国际文化旅游胜地。三是中国五金之都。成为以现代五金为龙头的现代产业基地,构建集研发生产—工业设计—文化创意—商贸物流于一体的中国现代五金生产交易基地。四是重庆产业高地。成为以现代装备制造为龙头的现代产业基地,构建集研

发生产于一体的创新产业基地,打造渝西新兴增长点。

创设旅游团外出请学生当导游介绍的家乡景色,让学生在这一特设情境下展开本次学习活动。

师:在重庆的西边,有一个风光秀丽、物产丰富的小城,就是我们美丽的家乡——大足,这节课我们一同走进它的怀抱,感受它独特的美丽。(板书课题:我的家乡)

2.了解家乡的地理优势。

师:请各小组拿出《重庆地图》,在图中找到家乡的位置。画出家乡的轮廓图,并将你们知道的风景名胜标记在上面。小组合作解决以下几个问题,并形成文字材料

(1)家乡在祖国的哪个位置?

(2)占有什么地理优势?家乡周围有哪些邻居?你从图中还发现了什么?

3.汇报交流(小组选代表汇报)

二、看一看,夸一夸

1.欣赏并说说家乡的风景名胜。

(1)大足石刻(2)荷花山庄(3)龙水西湖

2.夸家乡的丰富物产。

(1)冬菜尖(2)龙水小五金(3)天青石矿

(4)珠溪鱼米之乡

3.大足的名小吃。

(1)十强小面(2)丁家坡洋芋

(3)邮亭鲫鱼

我们的家乡是个风景优美、物产丰富的宝地,特别是大足石刻享誉世界,还有龙水的小五金已走向世界。这是中华民族的宝贵遗产让我们一同去感受家乡文化的魅力吧。

4.展示搜集的资料

师:请以小组为单位汇报调查搜集到的材料(包括图片、工艺品、传说、历史故事、民俗、风土人情等)。

4.上讲台展示家乡灿烂的文化和特产。

四、画一画,赞一赞

师:我们的家乡美丽而富饶,我们的人民勤劳而善良,我们爱美丽的家乡,我们更敬佩这些默默无闻地为家乡的建设贡献力量的人,他们是我们家乡的骄傲。下面就请同学们画一画家乡的美景和名胜古迹吧。

(1)出示具有代表性的家乡风光美景图,赞赞家乡的美景并谈感受。

(2)学生动手画一画自己家乡的美景。(学生画并展示)

师:现在我们也要为家乡做点事情,请设计一段广告词,让更多的中外客人了解家乡的美景、家乡的人,并乐于到我们家乡来观光旅游。

(3)

学生设计广告词(设计后交流)

师总结:美丽的家乡大足是我们生长的地方,

我们爱家乡的山山水水,我们更爱家乡勤劳善良的人民。同学们现在一定好好学习,掌握本领,将来开发家乡资源,把我们的家乡建设成更加美丽、更加富饶的宜居山水园林小城。

大足是个好地方,

千年石刻扬天下,

龙水西湖山水秀,

龙水五金渝西欧,

太空荷花山庄育,

笛女佳酿韵味长,

装点大足靠你靠我靠大家。

板书:

风景名胜

大足

特产

是个好地方

名小吃

课后反思:《我的家乡》这一课通过让孩子们在课前调查、访问,了解了自己家乡的地理位置及基本情况、自然资源等,特别是家乡的发展目标的介绍,极大地增强了孩子对家乡的自豪感,以此来激发学生爱家乡、爱祖国的思想感情。在教学中学生们通过收集材料的展示、画大足地图、欣赏家乡美景等活动,从不同方面展现了家乡的丰富物产和丰富的石刻文化,大大地激发了学生学习的积极性,增强了孩子们的好奇心。当学生们惊奇的发现:自己一直认为不起眼儿的

家乡,其实蕴含着丰富的自然资源,为我们大足区人们的生活贡献着无限力量,特别是名扬天下的大足石刻是我们大足人民的骄傲,激发了孩子们为家乡努力学习的动力,树立了建设家乡理想。

附资料:城市性质为国际旅游胜地、中国五金之都、重庆产业高地。一是成渝经济区区域中心城市。成为有较强辐射力和吸引力、经济繁荣、功能完善、城乡和谐、生态宜居的综合型城市。二是国际旅游胜地。成为重庆构建国家中心城市的世界人文窗口和以世界文化遗产为核心的国际文化旅游胜地。三是中国五金之都。成为以现代五金为龙头的现代产业基地,构建集研发生产—工业设计—文化创意—商贸物流于一体的中国现代五金生产交易基地。四是重庆产业高地。成为以现代装备制造为龙头的现代产业基地,构建集研发生产于一体的创新产业基地,打造渝西新兴增长点。

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关于本教案的常见问题

Q:1 我的家乡在哪里教学设计(第一课时)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1 我的家乡在哪里》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。