1　我的家乡在哪里课件配套优秀获奖教案

《品德与社会》四年级下册

《1.我的家乡在哪里》教学设计

鄂州市吴都小学 洪利银

班四年级

科 目

级

上课时 3 月 6 日（星期

二

）

间

《我的家乡在哪里》是未来出版社《品德与社会》四年级下册第一单元《哺育我成长的家乡》的第一课。本课主要包括“家乡的名字”和“在地图上找家乡”两个内容。在“家乡的名字”里，主要让学生知道家乡的名字及其由来，激发教材分学生的热爱家乡之情；在“在地图上找家乡”中，通过让学析

生看地图、找家乡、寻找与家乡相邻的省级行政区等活动，让学生明白：“每个人的家乡都是祖国的一部分，你的家乡、我的家乡和他的家乡，共同组成了我们伟大的祖国。”激发学生的爱国之情。

1、知识与能力：让学生知道家乡的名字及其由来，知道家乡在祖国政区图上的地理位置以及与其相邻的省级行政区。

教学目标

2、过程与方法：通过查资料、讲故事、看地图等活动完成本课的学习任务。

3、情感、态度与价值观：激发学生的热爱家乡之情和爱国之情。

课 时

共 1课时 会

品德与社课 题

《1、我的家乡在哪里》

重点：让学生知道家乡的名字及其由来，知道家乡在祖国教学

政区图上的地理位置。

重难点

难点：让学生知道与家乡相邻的省级行政区。

教学准备

1、关于家乡名字由来的典故。

2、中国政区图。

教学过程 教学

环节

1、谈话：1、同学们喜欢听歌时教师行为

间

期望的学生行为

吗？今天我给大家带来一首歌颂家乡的歌曲，我们一起来听听。（播

知道我们家乡的名字叫湖北省鄂放《在那桃花盛开的地方》）

家乡每个人都有自己的家乡，家乡州市，；并能正确是生我养我的地方，在幅员辽阔的书写家乡的名字。

的

名5 祖国版图上，我们的家乡在哪里呢？今天就让我们走进地图乐园，字

完成填空：

我的家乡叫“看地图找家乡”。（板书课题）

（ 3、有谁知道我们的家乡具体在湖）。

北省的哪个市？（学生举手回答）

4、你会写这些字吗？谁来写一写？

1、你们知道我们的家乡为什么叫能灵活回答老

家乡名字的由来

“鄂”？（学生自由回答）

师的问题，知道有2、出示典故。

关典故，并能说出鄂州历史悠久，帝尧时为“樊国”，自己的内心感受，夏时为“鄂都”，殷商时为“鄂国”，懂得热爱家乡、以10 春秋战国时楚鄂王封地，三国时孙权家乡为荣。

在此称帝。春秋战国时期，楚王熊渠能把本节课学分封其子熊红到鄂州为鄂王，修筑鄂到的知识回家后讲王城，这也是湖北简称“鄂”的由来。

给家人听。

3、读了这些典故，谈谈你的感受。

1、你知道我们的家乡位于祖国的什在地图上

找家乡

么位置吗？ 2、出示中国政区图观察。中国地图像什么？都有哪些省级行政单位？

8 3、我们湖北位于祖国的什么位置？

4、与湖北相邻的省级行政区有哪些？

5、你在地图上还能找出哪个省的相邻省级行政区有哪些？

22 1、

师：学了小知识，你知道1、引导学生积怎么看地图了吗？你能在地图上找极回答老师的问到我们的家乡鄂州市省吗？请同学题，谈感受。

们再打开课本在地图上把鄂州市省2、知道热爱家

认

识我的家乡鄂州市

的轮廓勾画出来。

2、请同学们先在小组内交流自己课前调查的资料，然后再进行讨论、汇报

家乡的面积有___________ 家乡的人口有____________ 家乡的省级行政中__________ 家乡的简称或别_____________ 家乡周边相邻的省（市）有_____

你还知道哪些关于家乡的知识？

3、师：看来，大家课前都做了充分的调查了解。让我们再走进鄂州市，把我们的家乡看得更仔细些吧。（课件出示鄂州市地形图）我们鄂州市乡、热爱祖国。

[设计目的：有多少个地区级的城市？（2）让我拓展延伸，回归生们再走近一点看看我们的鄂州市在活，引导学生做一哪里？（课件出示鄂州市市政区图）个合格的家乡邻近的又有哪些市呢？ （3）我们鄂州市有很多了不起的地方，你知道吗？谁能为我们介绍？

课件播放介绍鄂州市的短片，让学生欣赏。

人。]

[设计目的：加小结：家乡是如此令我们骄傲，所深对家乡的印象，

以我们可以自豪地大声地向全中国从而将家乡和自宣布：我的家乡在鄂州市省鄂州市！

己的情感、态度结4、今天我们每个同学都了解了家合起来，唤起学生乡，明天我们将为家乡做些什么内心深处对家乡呢？

（保护环境、努力学习、宣传家乡、建设家乡，绿化家乡等。）

下面让我们带着对家乡鄂州市的热爱和赞美之情来欣赏一首《鄂州市是我家》。（播放《鄂州市是我家》歌曲）

老师相信：将来咱们同学肯定能把家乡建设得更美好。

1.我的家乡在哪里

我的家乡在：湖北省鄂州市

的感觉。]

板书设计

风景如画 人杰地灵

建设鄂州 爱我鄂州