2　集体的事谁说了算教学设计方案.pdf

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关键词：2　集体的事谁说了算教学设计方案

正文

《集体事情谁说了算》教案

题目：集体事情谁说了算《大家说了算》

第

一

课时

①能力目标：通过本次的礼仪教学,让学生基本掌握“集体间友好相处”，并且知道在日常生活学习中该怎么处理集体问题。

教学目标

②知识目标：让学生学会“集体间友好相处”的礼仪知识包括哪些内容。

③情感目标：让学生在轻松愉悦的学习氛围中学习成长，寓教于乐。

①重点：创设快乐学习情景，引导学生处理好同学之间的关系，学会尊重和理解他人。

②难点：营造良好的学习互动交流和情景模拟教学氛围，达到寓教于乐的效果。

新授课

教学方法

讲授法，情景模拟法，直观演示法

多媒体

教师活动

学

生

活

动

时间

重点、难点

讲课类型

教具、参考书

教

一、导入

先自我介绍，然后回顾上学期的学习内学生较快地进入学容，让学生对学过的知识的反省，强调学生习状态

的实践性。然后通过一些照片让每位学生进入本次课的学习

10分钟

学过二、PPT图片分享

学生认真听讲，积通过看PPT，让学生感受集体团结中的5分钟

极分享，配合良好

快乐

程三、问答互动讲授新课

提问：“怎样才能做出一个让大家满意的决定呢？？”

同学们思考

8分钟

四、学生的礼仪

学生积极参与到课在讲解的过程中，会在相应的礼仪中，10分钟

堂中，课堂气氛很运用了《弟子规》里面的内容做讲解。

活跃。

教

五、老师总结

《弟子规》言“泛爱众，而亲仁——手拉手，”礼仪课是力行课程，通过这一节课，我相信每一位同学都是友善的孩子，我们都同学们耐心听讲

是老师和爸爸妈妈的乖宝宝。知道集体事情需要大家共同商定，集体的决议大家要执行，把集体的利益放在第一位，做一个热爱集体，热爱学校的好孩子

5分钟

学过程六、奉上一首歌：

同学们很乐意去听

2分钟

童年

七、力行功课

与同学们友好相处，集体的决议大家要执行。

同学们认真听讲

把课堂学到的知识在生活中实践，学以致用。 1分钟

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