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《集体事情谁说了算》教案题目：集体事情谁说了算《大家说了算》第一课时 ①能力目标：通过本次的礼仪教学,让学生基本掌握“集体间友好相处”，并且知道在日常生活学习中该怎么处理集体问题。教学目标②知识目标：让学生学会“集体间友好相处”的礼仪知识包括哪些内容。③情感目标：让学生在轻松愉悦的
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2 集体的事谁说了算教学设计方案
未知
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关键词：2 集体的事谁说了算教学设计方案
正文
《集体事情谁说了算》教案
题目：集体事情谁说了算《大家说了算》
第
一
课时
①能力目标：通过本次的礼仪教学,让学生基本掌握“集体间友好相处”，并且知道在日常生活学习中该怎么处理集体问题。
教学目标
②知识目标：让学生学会“集体间友好相处”的礼仪知识包括哪些内容。
③情感目标：让学生在轻松愉悦的学习氛围中学习成长，寓教于乐。
①重点：创设快乐学习情景，引导学生处理好同学之间的关系，学会尊重和理解他人。
②难点：营造良好的学习互动交流和情景模拟教学氛围，达到寓教于乐的效果。
新授课
教学方法
讲授法，情景模拟法，直观演示法
多媒体
教 师 活 动
学
生
活
动
时间
重点、难点
讲课类型
教具、参考书
教
一、导入
先自我介绍，然后回顾上学期的学习内学生较快地进入学容，让学生对学过的知识的反省，强调学生习状态
的实践性。然后通过一些照片让每位学生进入本次课的学习
10分钟
学过二、PPT图片分享
学生认真听讲，积通过看PPT，让学生感受集体团结中的5分钟
极分享，配合良好
快乐
程三、问答互动讲授新课
提问：“怎样才能做出一个让大家满意的决定呢？？”
同学们思考
8分钟
四、学生的礼仪
学生积极参与到课在讲解的过程中，会在相应的礼仪中，10分钟
堂中，课堂气氛很运用了《弟子规》里面的内容做讲解。
活跃。
教
五、老师总结
《弟子规》言“泛爱众，而亲仁——手拉手，”礼仪课是力行课程，通过这一节课，我相信每一位同学都是友善的孩子，我们都同学们耐心听讲
是老师和爸爸妈妈的乖宝宝。知道集体事情需要大家共同商定，集体的决议大家要执行，把集体的利益放在第一位，做一个热爱集体，热爱学校的好孩子
5分钟
学过程六、奉上一首歌：
同学们很乐意去听
2分钟
童年
七、力行功课
与同学们友好相处，集体的决议大家要执行。
同学们认真听讲
把课堂学到的知识在生活中实践，学以致用。 1分钟
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关于本教案的常见问题
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