C公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 Where is my car? Part C Story time 教学设计教学目标：通过歌曲检查学生对单元的熟悉和掌握程度通过故事演绎检查学生对本课的熟悉和掌握程度教学重点：Understand and perform the story. 教学难点：New words and k

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-31 22:21:00

来源学校

学校：万载县第一小学

C公开课教案

未知

2018-05-31 22:21:00

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关键词：C公开课教案

正文

Unit 4 Where is my car? Part C Story time 教学设计

教学目标：通过歌曲检查学生对单元的熟悉和掌握程度

通过故事演绎检查学生对本课的熟悉和掌握程度

教学重点：

Understand and perform the story. 教学难点：

New words and key sentences. 课型：

新授

教具：录音带，单词卡片

教法、学法及个性化设计：教学内容与教学过程

1.热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）复习对话: Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,…

Have a good time!。

（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词。

（3）放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。

新课展示（Presentation）: 放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。

做书上Let’s check检查学习情况。

3.复习所学的单词及句型进行对话练习

4.课堂评价（Assessment）:做活动手册上相应的练习。

5.课外活动（Add-activities）:将学会的国家名字说给家长听。

播放Let’s sing 学生听后反复跟唱. 7.

要求学生理解故事大意，能听懂. 并且演绎这个故事。

板书设计: 略

9. 教学反思：略

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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