Part A名师教学设计

Are These Bears? 教学目标

1. 能听懂、会说对话Are these / those ...? Yes, they are. / No, they aren’t. 且能在实际生活中灵活运用。

2. 学生能在教师创设的模拟情景中，灵活自如地运用所学的词汇、句型，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。

教学过程

Ⅰ.课程导入（Leading In）

ⅰ. 课前问答

教师随意将Let’s learn部分的卡片张贴在教室的各个角落，并模仿某种动物的动作及声音和学生问好。如教师站在一张狮子卡片面前：

T: Hello, boys and girls! （教师故意将声音压低，做有关狮子的典型动作）

Ss: Hello, Lion. T: Are you bears? Ss: Yes.（一些学生快速做出熊的典型动作）

T: Nice to meet you. （教师亲切地和做动作的学生握手或者拥抱）

Ss: Nice to meet you, too. T: Ha-ha ... I’m a monkey!（教师快速跑到猴子的卡片跟前，做出猴子的典型动作） Are you monkeys?

Ss: Yes. （一些学生快速做出猴子的典型动作）

T: Nice to meet you. （教师亲切地和学生握手或者拥抱）

Ss: Nice to meet you, too. （注：教师要以饱满的热情去感染身边的每一个学生，让他们乐于参与、喜于表演，对表现积极的同学，教师要给予一定的表扬）

ⅱ. 新课导入

1. 教师请一名学生将准备好的一些动物教学卡片贴在黑板上。

2. 教师不可以看黑板，需戴上眼罩站在黑板一侧。

3. 教师站在黑板前，随意摸到一张卡片和学生做如下对话：

T: Are these bears? Ss: No, they aren’t. （学生可能只会回答Yes或No，教师要趁势引导学生说出完整的句子）

T: Are these monkeys? Ss: No, they aren’t. T: Are these pandas? Ss: Yes, they are. （注：这一环节不要求学生掌握问句，只要能对教师的提问做出简短的回答即可。在猜测中，教师可以适当强调一般疑问句Are these / those ...? 为后面的学习做好铺垫。如果教师连续

三次猜错，学生可以做出非常失望的表情，唉声叹气地请老师再换一幅图片；如果教师猜对，学生可以拍手鼓掌表示祝贺）

Ⅱ. 课程展示活动和过程的设计建议（Presentation）

Part A Let’s talk （配教材Let’s talk部分的图片，展示该部分的对话）

ⅰ. Ask and answer 1. 教师随意拿一张熊猫教学卡片，和在座的同学做如下问答：

T: Are these bears? Ss: No, they aren’t. T: Are these pandas? （教师板书，并用不同的颜色分别标出“Are”，“these”和“?”）

Ss: Yes, they are. T: Yes! These are pandas. （教师板书，并用与上面相同的颜色标出“These”“are”和“.”）

（注：因为用不同颜色标出了“are”“these”和“?”“.”所以只要教师稍微提醒，学生很快就能发现陈述句变一般疑问句的规则）

2. 教师可以按照同样的方法讲解Are those ...? 和Those are ... 并板书该句型的肯定和否定回答。

ⅱ. Let’s go to the zoo 首先教师安排学生按照各自所做的头饰分类坐好，然后教师戴上导游证，手里拿着红旗带领几个小朋友做出进行参观动物园的场景模拟。教师引导学生边参观动物园边做问答练习，如：当他们走到一群猴子（戴猴子头饰的学生）面前时，教师非常惊喜地问：Oh, boys and girls! Look! What are these? Are these pandas? 并引导学生做出回答：No, they aren’t. They are monkeys. 然后再问：How many monkeys are there? 引导学生将数词和名词结合起来巩固练习，如：One monkey, two monkeys,

three monkeys ... 接着教师再远远地指着两只大象（戴大象头饰的学生）问：Look! Boys and girls, what are those? 引导其中一名参观者问：Are those ...? 学生根据实际情况做出回答：Yes, they are. / No, they aren’t. Those are elephants. 教师再启发其他参观者问：How many elephants are there? 引导学生边数边回答：One elephant, two elephants. 其他同上。