C优质课教案｜教案在线预览

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Unit 4 Where is my car？第一课时教学目标：1．能够听说认读 on in under chair desk 五个单词。 2. 能够在教师提供的语境中运用这些单词询问物品的方位并作答。 3.理解并运用句型Where is the …? It’s in/on/under the…

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-18 10:34:00

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学校：滦南县安各庄镇邢洪林完全小学

C优质课教案

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2018-04-18 10:34:00

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关键词：C优质课教案

正文

Unit 4 Where is my car？

第一课时

教学目标：1．能够听说认读 on in under chair desk 五个单词。 2. 能够在教师提供的语境中运用这些单词询问物品的方位并作答。 3.理解并运用句型

Where is the …? It’s in/on/under the…

教学重/难点：1.掌握三会单词 in on under chair desk。 2.能够运用where is „? 来询问物体的位置并进行回答。

3. 能够根据指令将物品放在相应的位置。 4. 初步培养学生的空间意识。

教学用具：课件

教学过程：

Step1 导入

展示一些图片，复习旧单词并学习新单词。

Step2 新授

1. 通过给学生介绍三位朋友：小鸟、小松鼠来为下面的学习奠

定基础。

T: Today I will introduce a few of new friends,they want to study with us,who are they ,let’s have a look.

T/S: They are a bird and zip . 2.

出示小鸟

a bird is coming.Look，

where does the bird stop? (教学

in on under) 3. 导出第二个朋友

Zip T: The bird will go we say goodbye.Who is it ?

S: It’s zip

T:But zip is unhappy,what’s the matter with it? Oh, he can’t find the ruler, let’s help him! Step3 操练

1. Read and match 2.Guessing game. Where is the ball? It’s in/ on/ under the box. Step4 小结

学生回忆所学的单词，利用挂苹果的动画来完成小结

Step5 作业

1、

背诵并抄写所学的单词和句型

2、

完成配套练习册上的相关内容

教学反思：本节课重点学习和辨析方位介词in on under 的用法，能够运用where is „? 来询问物体的位置并进行回答。通过一节课的学习，全班大部分同学能够很清楚的知道这三个单词的意思和用法，个别学生掌握情况不是太好，混淆方位介词。课下单独找这些学生进行辅导。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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