习作国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

场面描写-----点面结合教学目标:1、指导学生写好场景描写要注意仔细观察,点面结合,并运用学到的写作方法把场景写具体,写清楚。2、引导学生用心观察生活,多思考,通过习作交流,让学生分享习作成功的快乐。教学过程:一、导入1、这个单元我们学习了《开国大典》这篇课文,学习了一种新的写作方法,还记得是什么

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-26 18:23:00

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学校：广州市真光小学

习作国家优质课一等奖

未知

2018-04-26 18:23:00

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关键词：习作国家优质课一等奖

正文

场面描写

-----点面结合

教学目标:

1、指导学生写好场景描写要注意仔细观察,点面结合,并运用学到的写作方法把场景写具体,写清楚。

2、引导学生用心观察生活,多思考,通过习作交流,让学生分享习作成功的快乐。

教学过程:

一、导入

1、这个单元我们学习了《开国大典》这篇课文,学习了一种新的写作方法,还记得是什么吗?(板书:场面描写)

2、什么是场面描写?

1)出示课件(场面描写就是对同一时间同一地点内有许多人物的活动的描写。)

2)在《开国大典》这篇课文中,作者是用什么方法进行场面描写的? (板书:点面结合)

二、美文推荐

1、在我们的生活中,精彩的场面让人目不暇接,那么怎样描写场面,怎样用点面结合的方法把这些场面写具体写生动呢?今天我们就一起来学习《场面描写----点面结合》。

2、下面请同学们看图片(课件)

这是去年校运会拔河比赛的照片,当时的比赛可激烈了。有同学

把这精彩的瞬间用文字写了下来。

3、出示课件

4、点评

5、出示课件

这位同学听了大家的意见后修改了作文,他写的第二稿你们觉得怎么样?(学生点评)

6、小结(板书:细节---具体整体---概括)

三、现场作文:扳手腕

下面我们就用点面结合的方法现场热身现场作文,马上来一场扳手腕比赛。

1、选手出场,讲游戏规则

2、出示课件

3、开始比赛

4、颁奖

5、同桌交流

刚才同学们都看得很激动,请回忆一下那两位选手是怎样比赛的?(出示小锦囊)

6、现场作文(出示课件)

7、汇报点评

8、刚才我们观察了两位选手的表现,有没有同学留意到助威团呢?

1)出示比赛图片

2)学生动笔

四、总结

板书设计:

场面描写点:细节----具体面:整体----概括

关于本教案的常见问题

Q：习作国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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