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Unit 1 Hello! A Let’s learn教学目标1. 能够听、说、认读单词ruler, eraser, pencil和crayon。2. 能够运用句型I have a/an…表达拥有。3. 熟练朗读Let’s chant，并能做出相应的动作。重点：正确认读单词，并能在语境中运用句型I
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B教学目标
未知
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关键词：B教学目标
正文
Unit 1 Hello!
A
Let’s learn
教学目标
1. 能够听、说、认读单词ruler, eraser, pencil和crayon。
2. 能够运用句型I have a/an…
表达拥有。
3. 熟练朗读Let’s chant，并能做出相应的动作。
重点：正确认读单词，并能在语境中运用句型I have…表达个人拥有某物。
难点：单词eraser和crayon的发音。表达单个数量的eraser前面要用冠词an。
教学过程
Step 1. Warm-up 1.
Greetings 2.
Sing a song. PPT 播放歌曲
Hello!，活跃课堂气氛。
3.
Review
(1)
Sharp eyes. 熟悉人物及其名字。
(2)
Pair work. 复习句型
Hi! / Hello! I’m…
Step2. Presentation and practice 1. Learn the new word: pencil 展示图片，导出单词和发音，
听音跟读。出示另一张图片，引出句子：I have a pencil. 然后通过chant的方式，练习新
单词和句型。
同样的方法学习单词：ruler, eraser, crayon等。
2. Look and say. 看图快速说出单词，以巩固所学单词。
3. Let’s watch.
通过看、听、跟读多感官学习生词。
4. Game: What is missing?
通过本活动进一步巩固单词的认读能力。
Step 3. Consolidation 1.
Let’s chant
1)
Lead-in. 展示图片，引出句子
Me too!
学习在语境中使用。
2）Practice. 通过变换不同单词练习该句型的使用。
3）播放动画视频，跟学Let’s chant。
2.
Pair work. 两人一组，练习句型：I have …. Me too.
3.
Summary. 本课学习小结。
4.
Practice. 根据图片选择正确的单词完成句子。
Step 4. Homework
1.听录音跟读单词ruler, eraser, pencil, crayon，并能正确认读单词。
2. 用I have a/an…句式向同学或家人介绍自己能说出英文名称的物品。
3.完成同步练习册。
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