B课堂实录【3】

Unit 6

In a nature park B Let’s

learn

紫玉小学

满欢

教学目标

1．

能听、说、读、写单词：bridge,house,road,building,tree。

2．能听、说、认读单词village,city。

3．能够运用句型“There are…in…”。

教学重点：重点掌握五个有关自然景物的单词：bridge, house ,road ,building ,tree ;句型“Are there…？”

教学难点：：Are there…？及肯定回答和否定回答。

【教学准备】

多媒体课件、词卡、景物图片、录音机、磁带。

【教学过程】

一、Warming up/Revision（热身/复习）

1. 教师放学生用书第68页上Let’s chant的录音，让学生跟录音说唱。

2.日常会话：What’s in the nature park ? Is there a…?

二、Presentation/Practice（新课呈现/操练）

1、教学bridge （1）教师用课件出示一张较为模糊的森林公园图片。

T:Look!This is a picture. (引导学生用“Is there a forest/river...in the nature park?”句型提问) Ss:Is there a...in the nature park?

T:Yes,there is./No,there isn’t.(在回答的过程中将图展示出来.) 图画完全展现,图中有forest, grass, river等. 2. 教学“house”

（1）课件图中，出现一座房子。

T带读“house”，并强调“ou”在此处的发音。

（2）课件图中出现了较多的house。

T带读“houses”．

T：How many houses are there in the picture?（引导学生用“There are

some houses in the picture.”句型回答）

【设计意图】

：很自然地从house过渡到了village。

3、教学“village”

（1）T：（指着课件上已有很多houses的图片）Is this a nature park? Ss:No. T:Look!It’s a village now.

T带读“village”.

（2）(课件上出现了更多的房屋、桥梁、船只、树木) T:What can you see in the village?(引导学生用“There are…in the village”句型回答) （课件上出示句型“What can you see in the village?”）

T:Ask and answer with your partners. （3）(课件出始两幅较为相似的village图片，其中一幅的树木和房屋较少)

What’s the difference between Village A and Village B?

T:(引导学生用“There are…in Village A.There are…in Village B”句型回答) 4、教学“building”

（1）出示课件,在树木和房屋较少的village图片中出现了一幢高楼）

T带读“building”,并强调“ing”的发音。

（2）（building上出现了校名）

T:Look!This is a school. (课件中又出现另一高楼) T:What’s this?Discuss with your partner.

（2）T:(教师画简笔画)Guess. Is this a village or a cicty? Ss:It’s a village/city.There are/There is a…in the village/city.

三、Consolidation and extension（巩固与拓展）

画出你所向往的居住地，并向同伴做一介绍。

3、Sum up（总结）

4、Good to know:教师介绍熊猫的生活习性，教育学生要保护熊猫，保护自然环境。

四、Homework（作业）

用There are/is…in my village.句型来介绍自己的家乡.