2 临别感言优秀教学实录｜教案在线预览

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（人教新课标）六年级品德与社会下册>教案第四单元再见，我的小学生活第二课临别感言教学目标：1、知道自己的成长离不开朋友、老师和同学，感受友爱之情和教育之恩。2 、以适当的方式表达对朋友、同学和老师的感激之情。教学重难点：向朋友、老师说出自己的心里话；用自己喜欢的方式表达自己对朋友，同学和老师

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所属课文：2 临别感言

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2018-04-26 00:04:00

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学校：维西县康普中心完小

2 临别感言优秀教学实录

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关键词：2 临别感言优秀教学实录

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（人教新课标）六年级品德与社会下册<<临别感言>>教案

第四单元

再见，我的小学生活

第二课

临别感言

教学目标：

1、知道自己的成长离不开朋友、老师和同学，感受友爱之情和教育之恩。

2 、以适当的方式表达对朋友、同学和老师的感激之情。

教学重

难点：

向朋友、老师说出自己的心里话；用自己喜欢的方式表达自己对朋友，同学和老师的感激之情。

教具准备：

班级活动的照片：运动会、班队活动、六一节、植树、新年等。

教学时间：1课时

教学过程：

导入：

似乎在一转眼间，我们就要小学毕业了。此时此刻，老师的心情很复杂——有点儿高兴，还有点失落；有点儿期待，也有点担心；当然，还有些难过，舍不得我们这个班级，舍不得我们每一位同学，那么同学们呢？

活动一：回顾共同的生活

老师出示该班学生的集体活动照片，分组轮换看，讨论回顾学校共同生活点滴；

指引同学走出教室，看看我们生活六年的校园，走走我们奔跑过的操场，和教过我们的老师说说话；这两项活动旨在让学生看到熟悉的地方，熟悉的人，回顾难忘的往事，为后面的激情表述做铺垫。

活动二：说说心理话

同学们，班级就像一个大家庭，我们在一起度过了一千多个日子，同学之间就如同兄弟姐妹，老师如同家长，我们相处的点点滴滴都涌在心头，毕业在即，就聊一聊我们的心理话吧！主要为学生之间吐露心声创设情景，或表达歉意；或表示感谢；或表达留恋之情……。要引导学生知道自己的成长离不开同学

的帮助，离不开老师的教导。

活动三：写写心理话

许多人都会这样说“师者如父、如母”。用怀念的笔触写出了老师对自己的教导，自己对老师的感谢。那么，我们是不是也可以把自己的心理话写出来呢？

写写自己的真挚情感；写写和老师的感情，写写和同学的友谊。

学生活动，并建议同学们把心里话送给倾诉对象；并听听对方的心理话。在这个活动中，同学们表达出自己的心理话，再听听对方的心理话，从中收获生生之间、师生之间的真挚情感。

活动四：祝福献给你。

同学的日子也许会成为过去，也许还会继续。不管怎样，我们共同度过了六年的时光，让我们写下一份祝福，写下一句感谢，写下一份鼓励……让它记录我们的友谊，伴随我们成长。

师指导学生撰写临别赠言。组织学生相互撰写临别赠言。通过临别赠言活动，让同学们进一步感受同学之间的友情。

小结：

同学们，大家即将走出小学校门，走向中学。大家真的长大了！希望同学们始终爱护我们的母校，经常回来看看；更祝愿同学们勇敢地去迎接更多的挑战，努力飞向更高、更蓝、更广的天空！

（人教新课标）六年级品德与社会下册第四单元

再见，我的小学生活第二课

<<临别感言>>

教学设计

和仕铭

关于本教案的常见问题

Q：2 临别感言优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 临别感言》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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