4 黄山奇石ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

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4 黄山奇石ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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关键词：4 黄山奇石ppt配套的教案及板书设计

正文

桥西区小学学科教学设计

小学 2 年级冀教版

版本设计人：日期课

题

黄山奇石

知识与技能目标：

1、正确流利有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

课时数

1 2、能认识14个生字，会正确书写8个生字。

教学目标

情感态度和价值观目标：

过程与方法目标：通过观察图画，反复朗读理解课文内容。

体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

教学

正确流利有感情的朗读课文，正确书写8个生字，理解课文内容。

重难点

自读课文，扫清字词障碍；画出文中的生字词；给读读认认的词语注音；给课文标出自然段；搜集黄山奇石的图片

黄山奇石

仙桃石

板

书

设

计

猴子观海

仙人指路

金鸡叫天都

教

学

过

程

设计意图

课

前

准

备

课件

预

习

作

业

（一）看图导入新课。

1、黄山是我国著名的风景区，那里风光秀丽，景色神奇。激趣导入使学生主想不想看一看那里的风景？

动参与到学习中来。2、学生展示搜集到的图片，充分交流。

3、今天，我们学习的课文就写了黄山一大景观——黄山充分感受语文的美，奇石（板书）。

4、老师配乐范读课文。

语文的乐。

（二）初读课文。

1、自己出声试读两遍课文。遇到带注音的生字读准字音，

多读几遍，再把句子读通顺。

2、同桌互相读课文（每人一段），互相检查，纠正读错给学生足够的时间的地方。

3、师出示课件检查识字情况。齐读——开火车读——齐自读、自悟、自学、读。

4、检查读课文情况。指名每人读一自然段，纠正读破词、自练。

破句、丢字、添字等情况。

（三）再读课文。

1、自己练习把课文读流利，看谁不丢字添字，不重复不

破句。

2、同桌轮读（每人一段），看谁读得快，读得准。

（四）品读课文。

1、小组学习：课文具体介绍了哪些奇石？边读边在书上

画一画。

2、小组讨论：为什么这些其实有这样的名字？自己练习

尊重学生的意愿学借助课件图片介绍其中的一块奇石

习课文，体现学生主3、学生自选景点，逐一介绍黄山奇石，如猴子观海

体地位。在理解课文

（1）出示“猴子观海”。该名学生读第三段，大家看图边时图文结合让学生听边欣赏，重点理解翻滚的云海，说一说猴子的哪些特充分感受黄山奇石的“奇”“趣”“美”，点使你感到非常有趣。

真正入情入境，读到（2）自己练习读出“猴子观海”奇石的特点。

如痴如醉，激发学生（3）指名读，评议指导，范读、仿读。

（4）自己练习读出“仙人指路”奇石的特点。指名读，练热爱祖国大好河山的情感。

读。

通过重点指导朗读一段，使学生知道抓住每块奇石的特

点，加上想象，读的有趣就是读出了感情。然后，仍采

取看图与读文结合的方式，指导学生自己练习读好其余

各段。体会黄山石景观之奇和作者的赞美之情。

在想象中激发学生（五）练习背诵。

的语言表达的欲望。

1、选自己喜欢的部分背一背。

2、检查指导背诵。

（六）展开想象，训练语言

结合课文最后一段引导学生想象“天狗望月”、“仙女弹

培养学生的想象力琴”、“狮子抢球”等奇石会是什么样子，出示任务。还和语言表达能力。

可以引导学生想象那些叫不出名字的奇形怪状的岩石的

样子，并给它们起名字。

（七）识字写字

1 引导学生观察8个要求会写的生字，小组内交流自己

的发现然后扩词练习增强理解。

让学生充分感受汉2师生共同仿写，交流自己的成功之处，共同取长补短。

字的有趣，感受汉字

的形体美。

资料摘要

4 黄山奇石ppt配套的教案及板书设计