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关键词：3、练习一优质课教学设计

第三课时：加减混合运算练习

一、教学内容：书第5页练习一。

二、教学目标：

1、通过多种练习形式，达到对连加

连减和加减混合运算的正确、熟练计算。

2、通过具体情境，用数学知识解决实际问题，体会数学与生活的密切联系，体会学数学的乐趣。

三、重点难点：

重点：正确、熟练计算

难点：理解解决问题的方法是多样化

四、教具准备：课件

口算卡片

五、教学过程

（一）、基础练习

口算

1、口算下面各题（书第5页第一题，学生写在数学书上）

2、出示口算卡片：要求二人合作：一人读算式，一人作答。然后判断，错误的改正。

练习时要强调先想什么，再想什么，练习过程中，可以从中抽出个别题目，让学生说说先算什么，再算什么，加强对口算方法的具体指导。

(二)、提高练习

1、数学书第5页第2题，先说一说先算什么，再算什么？

用竖式计算，学生自己算，算好后板演反馈

2、数学书第3题，先让学生理解题意

引导学生分别用竖式计算每一条线上三个数的和

2、出示数学书第4题，引导学生理解表格。再想怎么计算三天一共拾了多少个？

(三)、拓展练习

思考题

读题审题，理解“尝试---调整”的策略解决

(四)、课堂小结

（五）、作业设计：数补第3页

（六）、教学反思：

3、练习一优质课教学设计