资料摘要
教案首页课题教学目标知识结构图教学重难点三角形转化三角形面积计算课型空间图形教学课时2 授课时间1.经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动,探索并掌握三角形的面积公式,能正确地计算三角形的面积,并应用公式解决简单的实际问题。 2.进一步体会转化方法的价值,培养学生应用已有知识解决新问题的能力,
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- 学校:太原市万柏林区河北街小学校
2.三角形的面积ppt课件教学实录
未知
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关键词:2.三角形的面积ppt课件教学实录
正文
教案首页
课题
教学
目标
知识
结构
图
教学
重难
点
三角形
转化三角形面积计算
课型
空间图形
教学课
时
2 授课时间
1.经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动,探索并掌握三角形的面积公式,能正确地计算三角形的面积,并应用公式解决简单的实际问题。 2.进一步体会转化方法的价值,培养学生应用已有知识解决新问题的能力,发展学生的空间观念和初步的推理能力。 3.提高数学兴趣和探究意识,体验数学的价值。
长、正方形面积的计算
平行四边形面积的计算
基础长方形
平行四边形
三角形面积计算公式
应用解决问题
教学重点:
理解并掌握三角形的面积计算公式。 教学难点:
理解三角形公式的推导过程
学生
起点
学生已经学会了平行四边形面积的计算,也有了“转化”的意识和经验,在此基础上,教材用把两个完全相同的三角形拼成平行四边形的方法,来推倒三角形面积的公式,贴近学生已有的数学活动能力和思维发展水平,便于学生接受和掌握。
学习
困难
预测
学生对于三角形面积公式除以2理解有一定难度,所以要重点让学生理解三角形是怎样等到平行四边形的。
推到
学
情
分
析
预测
教学具准备
学生剪好例4的图形,和第127页上的三角形
。
三角形面积的计算
板书设计
平行四边形面积= 底 × 高 二倍
一半
三角形
面积 = 底 × 高 ÷ 2 S = ah ÷ 2
呈现
现象
教学反思
归因
分析
改进
措施
教案续页(第一课时)
步骤
导
入
重
难
点
突
破
.一、初步感知。
1.仔细观察这3个平行四边形,请说出如何求每个涂色的三角形的面积?先自己想,随后在小组中交流。
教学流程
复习导入
1.复***行四边形面积公式的推导过程。
2.说一说如何求平行四边形的面积。
课堂调控
2.为什么可以用“平行四边形的面积÷2”求出每个涂色
的三角形的面积?三角形与平行四边形究竟有怎样的关
系?三角形的面积有应当如何计算?今天继续运用“转
化”的方法来研究三角形面积的计算。(板书课题:三角
形面积的计算)
二、探究公式。
1.出示例5:
用例5中提供的三角形拼成平行四边形。(注意:组内
所选的三角形都要齐全)
①号三角形底4厘米,高2厘米。
②号三角形底3厘米,高2厘米.
重
难
点
突
破
③号三角形底4厘米,高1厘米。
2.你认为拼成一个平行四边形所需要的两个三角形
有什么特点?
要使学生明确:用两个完全一样的三角形可以拼成一
个平行四边形。
1.测量数据计算拼成的平行四边形的面积和一个三角形
的面积并填表。
拼成的平行四边形
三角形
底(㎝)
高(㎝)
面积底(㎝)
高(㎝)
面积
(平方厘米)
(平方厘米)
如何计算一个三角形的面积?从表中可以看出三角形与拼成的平行四边形还有怎样的关系?
预设: 这两个完全一样的三角形,无论是直角、锐角,还是钝角三角形,都可以拼成一个平行四边形。
这个平行四边形的底
等于
三角形的底 这个平行四边形的高
等于
三角形的高
因为每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积
的一半,所以三角形的面积 = 底×高÷2 (4)字母表示三角形面积公式:S = a h
你知道吗?
教科书第16页。《九章算术》中三角形面积的计算方法“半广乘正从”。
教学
拓展
这节课我们认识了三角形的面积,说说怎么算?要注意什么?
1.知道了求三角形的面积要转化成平行四边形,发现了两种图形之间的联系。
总结
提升
2.三角形的面积=底×高÷2。
3.计算三角形面积是不要忘记除以2。
一、基础。
计算下列各图形的面积。
二、综合。
如右图,如果三角形ABC的面积是28平方厘米,那么平行四边形ABFE的面积是(
)平方厘米;如果平行四边形ABFE的面积是28平方厘米,那么三角形ABC的面积是(
)平方厘米。
课堂
练习
三、提高。
一个平行四边形底长6cm,高4cm,另一个三角
形与平行四边形面积相等,且一条边长也是6cm,则这设计
条边对应的高是多少厘米?
当堂检测
1.
用两个(
)的三角形可以拼成一个平行四边形。这个平行四边形的底等于(
),这个平行四边形的高等于(
)。因为每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的(
),所以三角形的面积(
)。
2.
一个三角形铁片,底是20厘米,高是10厘米,求它的面积。
必
做
我会做:第12页10题。 我能行:第12页18、9、11、题。
我挑战:
作业设计
选
做
在下面的平行四边形中,请你先画一个面积最大的三角形,再计算出这个三角形的面积。
《三角形面积计算》教案
河北街小学
张旭英
文档信息
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- 上传时间: 2018-04-29 09:18:00
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关于本教案的常见问题
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