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黄山奇石(播放介绍黄山风景的录像)师:闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,吸引了无数中外游客。今天,我们就一起去欣赏一下黄山的奇石。(板书课题)师:谁来读读课题,说说你对这个“奇”字是怎样理解的呢?(奇字点点)生:奇特、奇怪、奇妙师:带着你们对“奇”的理解,一齐把

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4 黄山奇石教案和学案内容

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黄山奇石

(播放介绍黄山风景的录像)

师:闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,吸引了无数中外游客。今天,我们就一起去欣赏一下黄山的奇石。(板书课题)

师:谁来读读课题,说说你对这个“奇”字是怎样理解的呢?(奇字点点)

生:奇特、奇怪、奇妙

师:带着你们对“奇”的理解,一齐把题目读一遍。

师:请同学们用自己喜欢的方式读课文,要求:1、把不认识的字圈出来,并注音2、借助拼音朗读课文,要读准字音、读通句子(课件出示)

师:刚才大家读得很认真,下面我们就来认一认这些生字。你会读吗? (课件出示词语,开火车读、齐读)

师:大家的词语读得很棒、字音准确。让我们再次走进课文,边读边思考:课文向我们介绍了哪些有趣的怪石,并用笔勾画出来。

(生汇报,师板书:仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都)师:你觉得黄山石的名字取得怎么样?它们有什么特点?

生:有趣,都和动物的名字有关

师:是啊,黄山奇石连名字也取得很有趣!猴子、仙人、金鸡都在黄山上聚会了,我们一齐把这有趣的石名读一读吧!

生齐读

师:谁能把这些有趣的石头读给大家听。要求:读的同学声音洪亮、读准字音,听的同学小手指字、认真听。(分段指名朗读)

师:你更喜欢哪一块石头,自己读一读,说一说你为什么喜欢它? (猴子观海)

师:(出示图片)猴子在哪里?他在干什么?

生:在山上,看海

师:假如你是这只猴子,请你做一做动作(师范读,生做动作)师:为什么猴子这样望着翻滚的云海?(出示云海的图片)

生:云海很美

师:看图片,说说你还想到了什么?

生:猴子被美景吸引了

师:我们一齐来读一读。

师:我们按照观察-------想象-------读文的学习方式学习这一段,这是一种很好的学习方法。

(仙桃石)

师:作者在描写静止的石头时用了哪些表示动作的词语?

生:飞、落

师:(出示图片)看到仙桃石,你想到了什么?

生:孙悟空偷吃仙桃,掉了下来

师:让我们一齐来读读有趣的仙桃吧

(仙人指路)

师:(出示图片)听老师读,你来做动作。

师:想象一下,游客们会对仙人提出什么问题?

生:去xxx的路怎么走

师:仙人会怎样做、怎样回答呢?

假如你是山中的仙人,你会对游客说些什么?

师:谢谢各位小仙人,在黄山,陡峭的山峰上有孙悟空从天宫掉下来的仙桃,有一块酷似猴子观海的石头,高高的山峰上有一位仙人在指路。这一切是多么有趣啊!让我们再美美地读一读吧!

(金鸡叫天都)

师:你觉得哪块石头还有趣?

师:它这么有趣,快来赞美赞美吧!(齐读这一段)

师:你觉得这几块巨石怎么有趣?

生:它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫

师:是啊,真是一只勤劳的雄鸡。如果你是这只雄鸡,你会对游客们说些什么?

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