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词语的感情色彩教学目标1.通过微课讲解，让学生初步掌握词语感情色彩的分类。2.知道褒义词、贬义词、中性词的区别。了解在选词造句的时候，辨别词语感情色彩的重要性。3.了解到同一个词语，在不同的语言环境中，其感情色彩可能会变化。教学准备：教学课件教学过程：一、导语主题1.出示课题，直接导入本课主题2.了

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所属课文：词语盘点

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2018-05-09 10:31:00

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学校：旬阳县构元镇中心学校

词语盘点教学设计内容推荐

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关键词：词语盘点教学设计内容推荐

正文

词语的感情色彩

教学目标

1.通过微课讲解，让学生初步掌握词语感情色彩的分类。

2.知道褒义词、贬义词、中性词的区别。了解在选词造句的时候，

辨别词语感情色彩的重要性。

3.了解到同一个词语，在不同的语言环境中，其感情色彩可能会变

化。

教学准备：

教学课件

教学过程：

一、导语主题

1.出示课题，直接导入本课主题

2.了解词语的感情色彩分类：褒义词、贬义词、中性词。

二、认识褒义词、贬义词、中性词的特点，举例理解、体会。

1.褒义词：指词性中带有赞许，肯定感情的词。褒义词是情感词语的一种，俗名“好字眼儿”，又称“褒词”。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、喜爱、尊崇、美好、吉祥等感情色彩意义上的词，就是褒义词。

2.贬义词：是指词义中带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。（与褒义词恰恰相反）

3.中性词：不带褒贬意义的词语叫做

“中性词”。根据语言表达的需要可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。

三、了解词语的感情色彩的意义

通过句子中对词性掌握不到位的词语的辨别，明白正确理解词语的感情色彩，才能更好地理解并运用词语，才能更准确地表达自己想要表达的话。

1.诸葛亮诡计多端，所以，周瑜嫉妒他。（足智多谋）

2.宣传工作的目的是煽动群众的革命热情,调动人民的积极性。（调动

）

四、练习辨别词语感情色彩后，巩固词语感情色彩的类别

1.练习辨别下列词语的感情色彩：

团结（）镇定自若

（）

强辩（）鬼鬼祟祟

（）蛮横（）忘恩负义

（）

钢琴（）连绵不断

（）

纯洁（）阳春白雪

（） 2.巩固词语感情色彩的类别和特点

五、了解词语感情色彩是可以随着语言环境的不同，而发生变化。

1.褒词贬用 a你真“勇敢”啊，竟敢在大街上空手骑自行车! b骗子们总是“无微不至”地“关心”你，搏得你的好感后再对你下手。

c做作业抄别人的答案，这样的“捷径”其实是在害自己。

2.贬词褒用

a 在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

b我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

c小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

六、课后延伸：

1.小结词语的感情色彩反映了人们对事物的爱憎感情和褒贬评价。一般来说，表示对人或事物的赞扬、喜爱、尊敬等感情，要用褒义词；表示贬斥、憎恶、鄙视等感情，要用贬义词。词语本身没有标明立场、态度、情感倾向的，既可以形容好的方面，也可以形容不好

的方面，都是中性词。

2.请写出褒义词、贬义词、中性词各5个。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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