23 下大雨教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

课时目标1、会认本课的生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，读懂课文。重点难点重点：会认本课的生字。难点：有感情地朗读课文，读懂课文。教学准备多媒体课件教学过程一、导入新课。1、同学们，你们喜欢大自然吗？是啊，大自然美丽、神奇，有许多奇妙的事物，也有许多有趣的现象。我想同学们都见过下大雨吧？下大雨

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 下大雨

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2018-05-23 08:49:00

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学校：邳州市戴圩镇中心小学

23 下大雨教学目标设计

未知

2018-05-23 08:49:00

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关键词：23 下大雨教学目标设计

正文

课时目标

1、会认本课的生字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，读懂课文。

重点难点

重点：会认本课的生字。

难点：有感情地朗读课文，读懂课文。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、导入新课。

1、

同学们，你们喜欢大自然吗？是啊，大自然美丽、神奇，有许多奇妙的事物，也有许多有趣的现象。我想同学们都见过下大雨吧？下大雨时你都看到了什么？感受到了什么？今天，我们就一起了解一下作者汪曾祺是怎样描写下大雨的？

2、

板书课题，齐读课题。

二、初感文章。

1、

下面让我们来读一读这篇优美的文章。

出示读书提示：

（1）

你最喜欢哪部分？请用自己喜欢的符号画出来，待会儿读给大家听一听，看谁读得好。

（2）

文章中写了大雨来临时哪几种事物的表现？你最喜欢什么？为什么喜欢？说一说理由。

2、

师：哦，你最喜欢的这一部分，你能说一说为什么喜欢吗？

好，能把你的喜爱读出来我们一起分享吗？

三、精读课文，深入理解。

1、

再次读课文，思考：

（1）

文章有几个自然段？（8个）

（2）

分别写了哪些事物的表现？

生1：下大雨，“我”常听雨玩。

生2：荷花缸里的荷花东倒西歪。

生3：大黑蜂钻进了它的家。

生4：紫薇花湿透了。

生5：麻雀躲在屋檐下，歪着小脑袋。

生6：蜻蜓倒吊在树叶的背面。

生7：拴在柜橱脚上的小乌龟爬到天井的水里。

2、

有感情地朗读课文，感悟这些事物的不同表现。

四、识字比赛。

1、

课件出示生词：

捂着耳朵

紫薇花

七零八落

檐下

拴在

柜橱

墙下

断砖

2、

指名朗读词语。

3、

说说你不理解哪个词语，并查一查。

4、

小老师领读词语。

5、

生字离开了词语，你还会读吗？多媒体出示生字：

捂

薇

零

檐

栓

橱

墙

断

6、

同桌互相读一读，纠错。

7、

读课文，找出生字所在的句子，读一读。

五、拓展延伸

作者汪曾祺为我们描述了许多事物在下大雨

时的表现，你还知道哪些事物在下大雨时的表现？发挥你的想象力，续编课文。

板书设计

下大雨

捂着耳朵

紫薇花

七零八落

檐下

拴在

柜橱

墙下

断砖

教学反思

让学生在读中识字，理解生词的意思，找会读的当小老师，激发他们的识字兴趣，扩大他们的识字量。

关于本教案的常见问题

Q：23 下大雨教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 下大雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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23 下大雨教学目标设计