习作第二课时教案｜教案在线预览

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课题习作一教学目标懂得在信中有条理地书写内容，并写出真情实感。学会评改习作，并通过书信与人交往，分享习作的快乐。教学重点教学难点教学方法教学过程一、回忆书信的格式１．交流书信的写法及格式。2．你认为重点应该放在哪个部分？根据学生回答适时板书：介绍自己（略）说出想法（略）提出建议（详）

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2026-02-19 20:47:36

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学校：天津市河西区土城小学

习作第二课时教案

未知

2026-02-19 20:47:36

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关键词：习作第二课时教案

正文

课题

习作一教学目标

懂得在信中有条理地书写内容，并写出真情实感。

学会评改习作，并通过书信与人交往，分享习作的快乐。

教学重点

教学难点

教学方法

教学过程

一、回忆书信的格式

１．交流书信的写法及格式。2．你认为重点应该放在哪个部分？根据学生回答适时板书：

介绍自己（略）

说出想法（略）

提出建议（详）

3．在上节课的口语交际中，我们每个人都有自己的想法，并进行精心的策划，要让别人明白自己的想法，就必须按一定顺序，有条理地写。二、师生同写，发表见解

4．教师稍作巡视后也与学生一道写。三、交流赏析，学会评改

１．教师根据巡视时的观察，让几个学生读习作草稿，全班同学评改。

评价方向：

（１）叙述清楚且有条理。

（２）提出的建议具有可行性。

（３）语句准确，想法合理。

（４）书信的格式正确。懂得在信中有条理地书写内容，并写出真情实感。

学会评改习作，并通过书信与人交往，分享习作的快乐。

讲授法、练习法

２．教师把自己的下水文读给学生听，请学生作出评价，并与学生的习作进行对比，激发学生习作的兴趣。３．结合评改中出现的典型问题，学生自己修改作文草稿。

4．教师评改后小结作文情况。

5．学生利用课余时间誊抄习作。

四、学写信封，寄出信件

１．同学们不仅精心策划了“手拉手”的活动，还认真写出书信。大家想结识远方小伙伴的真情溢于言表，那我们一定要把这些信寄给远方的小伙伴。

2．出示信封格式图，具体了解如何写信封。

3．教师把课前准备好的信封、信件和邮票发给学生。学生根据要求写好信封并贴上邮票，寄信。

五、总结

祝你们的心愿早日实现。我们相信：不论相隔多么遥远，我们和远方的小伙伴一定会在“心连心，手拉手”的活动中不断成长，收获美好幸福的明天！

关于本教案的常见问题

Q：习作第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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