3、期末复习（3）：厘米和米、多边形、观察物体复习ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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《厘米和米、多边形总复习》教学设计(修改后教案) 执教者:陈伟敏教学内容:苏教版小学二年级数学下册教科书第96~97页,教学目标:1. 使学生加深认识线段,进一步明晰1米、1厘米的长度观念;能用米和厘米表示实际物体的长度,进一步建立长度观念。2. 使学生进一步感受多边形的特点,体验多边形的分类标准,

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所属课文：3、期末复习（3）：厘米和米、多边形、观察物体复习

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2018-04-09 09:41:00

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3、期末复习（3）：厘米和米、多边形、观察物体复习ppt专用说课稿内容

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《厘米和米、多边形总复习》教学设计(修改后教案) 执教者:陈伟敏

教学内容:苏教版小学二年级数学下册教科书第96~97页,

教学目标:

1. 使学生加深认识线段,进一步明晰1米、1厘米的长度观念;能用米和厘米表示实际物体的长度,进一步建立长度观念。

2. 使学生进一步感受多边形的特点,体验多边形的分类标准,能清楚地判断一个图形是几边形;进一步认识平行四边形的特点,能举例说明平行四边形。

3. 使学生能根据具体情境判断从不同位置观察到的物体形状,感受不同位置看到的不同形状,发展空间观念。

教学重点:使学生进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基础知识,会运用知识技能解决问题。

教学难点:使学生感受的复习的重要性和必要性。

教学准备:课件、练习本。

教学过程:

一、引入课题

同学们,通过一个学期的学***家已经掌握了很多本领,今天这节课我们就一起来检测一下你们的学习情况,有没有信心接受挑战?

二、复习厘米和米。

1.回忆:还记得“厘米和米”这单元学习了哪些知识吗?

(同桌讨论讨论,不记得的同学可以再看一看课本59-64页。

指名学生进行交流。)

结合学生的交流,板书相关知识点。(线段厘米和米)

2.深化对1厘米和1米的认识。

(1)它们之间有什么关系呢?(1米=100厘米)

(2)用手比划一下1厘米和1米各有多长。(1厘米大约有多长?1米呢?在小组用手比画一下,借助尺子实际测量看看比划的准不准。全班一起比画,看谁最准。)

(3)找生活中长大约是1厘米或1米的物体。

(想一想生活中哪些物体长大约1厘米?哪些物体长大约1米?)

3.练习。

(1)估计数学课本的宽大约是多少厘米?估计得准不准,我们得测量一下。

交流测量结果并说一说测量时应注意什么?(一般把尺子的“0”刻度与物体的一端对齐,物体的另一端到尺子的几,就是几厘米。)

(2)画一条3厘米长的线段,画在书上,提醒标上3厘米。同桌互相用尺子量一量,看看画的准不准。

(指名说一说画的方法,指出:线段沿着直尺的边来画,从尺上“0”刻度画起,画到刻度“几”,这条线段就是几厘米,画线段注意表示出两个端点。)

(3)填上“厘米”或“米”。

三、复习多边形

1.回忆:在“平行四边形的初步认识”这个单元你认识了什么?

结合学生的回答板书。

(什么样的图形是四边形?四条边围成的图形是四边形。什么样的图形是五边形……) 2.练习。

(1)数一数,填一填。

(2)测量平行四边形各边的长度。

在测量的过程中你发现了什么?

小结:平行四边形上、下两条边的长度是相等的,左右两条边的长度也是相等的。

(评价:真棒!不仅认识了各种各样的图形,还能发现图形中的奥秘,这才是真正图形观察员。)

四、课堂小结

谈话:这节课我们复习了什么知识?谁来说说这节课你有什么收获?还有什么不明白的?

五、板书设计

厘米和米、多边形总复习

关于本教案的常见问题

Q：3、期末复习（3）：厘米和米、多边形、观察物体复习ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、期末复习（3）：厘米和米、多边形、观察物体复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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