第9课辛亥革命说课稿【一等奖】｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第9课 辛亥革命》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

微课程设计教学过程设计意图时间设计1分钟，ppt展示辛亥革命的知识培养学生的大局观和整体历史的思网络体系，给学生形成整体概念。时间设计2分钟，教师利用ppt展示文字史料讲解中国同盟会的成立；三民主义；与改良派的论战；武装起义等知识。.时间设计2分钟，教师展示视频史料讲解武昌起义；中国民国的成立等知识

资料类型：教学教案文档

所属课文：第9课辛亥革命

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2019-06-05 08:19:00

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学校：长春市第五十三中学

第9课辛亥革命说课稿【一等奖】

未知

2019-06-05 08:19:00

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关键词：第9课辛亥革命说课稿【一等奖】

正文

微课程设计

教学过程

设计意图

时间设计1分钟，ppt展示辛亥革命的知识培养学生的大局观和整体历史的思网络体系，给学生形成整体概念。

时间设计2分钟，教师利用ppt展示文字史料讲解中国同盟会的成立；三民主义；与改良派的论战；武装起义等知识。.

时间设计2分钟，教师展示视频史料讲解武昌起义；中国民国的成立等知识。

时间设计2分钟，教师利用ppt展示文字史料讲解袁世凯夺取革命果实；辛亥革命的历史意义。

通过对本节课系统的小结，进一步让学生理解辛亥革命的伟大历史意义和为后世留下的丰富的精神财富。辛亥革命是孙中山先生领导的旨在推翻封建专制统治的资产阶级民主革命，尽管在最后，它没有改变中国社会的社会性质，没有完成中国民主革命的任务，但是，它推翻了君主专制制度，建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心，从此，中国人民为了争取民主和共和进行了坚持不懈的斗争。所以，具有深远的历史意义！

维。

培养学生阅读理解原始历史史料的能力，通过史料获取研究历史知识的重要资料。

通过观看视频史料，培养学生分析问题解决问题的能力，

培养学生通过研究历史文字史料，提取关键词解决历史现实问题的能力。

时间设计2分钟，课堂小结。

设计亮点：

一、进行充分的教学设计，设计问题情境，精选图片、简洁化史料加上

细致讲解，可以引起学生关注，激发学习兴趣。

二、采用录屏技术、PPT演示，综合运用多媒体手段

三、体现“教为主导，学为主体”的教育教学理念。

关于本教案的常见问题

Q：第9课辛亥革命说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课辛亥革命》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第9课辛亥革命说课稿【一等奖】