第18课 科技文化成就国家优质课一等奖

教学设计

第18课 科技文化成就

教材分析

本课是《中国历史》八年级下册第六单元第18课。面对中国科技落后的艰难局面,新生的人民共和国在中国共产党的领导下,十分重视科技工作,为我国科学技术的发展开辟了广阔前景。特别是以邓稼先、袁隆平为代表的老一辈科学家刻苦钻研,奋发图强,使祖国的科技事业获得了迅速发展,取得了巨大成就。1956年,***提出了在科学文化工作中实行“双百”方针,“双百方针”提出后,文化领域出现了繁荣景象。随着改革开放的进一步发展,中国文化的世界影响越来越大。

本课教学内容收录了科技领域的最新成果和文化事业的发展成就,但也比较贴近学生生活,易于学生理解、接受和探究。其次,新中国取得的科技文化成就离不开人才的努力,教育又是培养人才的主要途径,知道新中国的科技文化成就才能更好理解“科教兴国”的深刻涵义。

教学目标：

1、了解“两弹一星”与载人航天事业的伟大成就；知道杂交水稻技术及青蒿素的发现对中国乃至世界的贡献；了解“双百”方针，知道我国文化事业的发展成就；认识钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等优秀科学家对我国科学技术的发展作出的贡献。

2、研读图片、文献、视频等多种类型的材料，提高理解、分析不同类型史料的能力，培养史料实证意识，学会史论结合，论从史出。

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3、理解科学技术和文化发展的重要性，培养尊重知识、崇尚科学、勇于奉献、开拓创新的意识；学习钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家呕心沥血、淡泊名利、奋力开拓的精神品质，树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的信念;学习中国科技，文化事业的成就，坚定文化自信，培养民族自豪感和自信心。

教学重难点：

(1) 教学重点：“两弹一星”；文化事业的发展。

(2) 教学难点：杂交水稻与青蒿素

教学课时：一课时

教学用具：多媒体

教学过程：

1、视频导入：

（多媒体展示）

1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸成功。（观看视频）

2、学习新课：

一、从“两弹一星”到漫步太空

新知讲解：（多媒体展示）

“我们现在已经比过去强，以后还要比现在强，不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。”

——***《论十大关系》 “如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东

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西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。” ——邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》 结合材料，想一想，什么是“两弹一星”？当时的中国为什么要下决心发展“两弹一星”？

当时帝国主义国家利用威力巨大的原子弹对中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁，为了抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈，打破帝国主义的核垄断，保卫我国的国家安全，提高我国的国际地位，维护世界和平，我国作出了独立自主研制“两弹一星”的战略决策。

承诺：

“中国在任何时候，任何情况下，都不会首先使用核武器，不对无核国家使用核武器。” ——***

(1)、什么是“两弹一星”？

两弹一星”指核弹、导弹和人造地球卫星。

(2)、“原子弹” （展示图片）

研制成功：1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸成功。

(3)、中国“导弹”研制成功 （展示图片）

（1966）年，我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验。

(4)、“氢弹” （展示图片）

研制成功：1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功。

(5)、人造地球卫星发射成功 （展示图片）

早在20世纪50年代，（***）就发出“我们也要搞人造卫星”

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的号召，我国航天技术从无到有、从小到大地发展起来。（1970）年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星（东方红一号），成为世界上第（五）个能独立发射人造地球卫星的国家。

(6)、“两弹一星”发射成功意义 （屏幕展示）

“两弹一星”的成功，是在党和国家领导下，以（钱学森）、（邓稼先）为代表的一大批中国科学家自力更生，克服重重困难取得的伟大成就，极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。

人物扫描：（展示图片）学习钱学森、邓稼先等科学家呕心沥血、淡泊名利、奋力开拓的精神品质。

邓稼先 （ 1924—1986 ） （图片展示、介绍）

邓稼先从青少年时代就有了科技强国的夙愿。1947年到1950年赴美国读理论物理,不到两年便通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。 1950年8月，邓稼先在获得博士学位九天后，谢绝了恩师的挽留，毅然回国。

1958年开始主持核弹研究。在飞沙走石的戈壁，经过8年的艰苦奋战，终于研制成功原子弹和氢弹。

1986年7月29日，邓稼先在北京逝世，享年62岁。

钱学森

（ 1911--2009 ） （图片展示、介绍）

美国海军部次长甚至说：“无论到哪里，他都值五个师，我宁可

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把他枪毙，也不让他离开美国!”后经周恩来总理亲自出面，中国政府多方呼吁，美国政府只好妥协。1955年，钱学森终于回到祖国。之后，他投身于我国的航天事业，在发展国防科学技术方面做了大量工作，对我国导弹核武器的研究建立了功勋。

(7)、载人航天工程: （图片展示、介绍）

20世纪90年代，我国开始实施载人航天工程。1999年11月，神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验，开启了我国的飞天之旅。2003年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返回地面。我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家，2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任务实现了太空行走。

神舟系列简介

1999.11.20：

“神舟1号”无人飞船发射成功

2001.1.10： “神舟2号”无人飞船发射成功

2002.3.25： “神舟3号”无人飞船发射成功

2002.12.30：

“神舟4号”无人飞船发射成功

2003.10.15：

“神舟5号”载人飞船发射成功

2005.10.12：

“神舟6号”载人飞船发射成功

2008.9.25： “神舟7号”载人飞船发射成功

2011.11.1： “神舟8号”无人飞船发射成功

2012.6.16： “神舟9号”载人飞船发射成功

2013.6.11： “神舟10号”载人飞船发射成功

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2016.10.17：

“神舟11号”载人飞船发射成功

二、杂交水稻与青蒿素

(1)、你了解袁隆平吗？他的主要成就是什么？有何重要意义？

明确：他被誉为“杂交水稻之父”。

（图片展示、介绍）

袁隆平和他的杂交水稻，为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献。袁隆平的杂交水稻技术对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。

我国将首届最高科学技术奖授予了袁隆平。同时，他也是我国第一个特等发明奖的获得者。 （视频欣赏）

(2)、中国药学家屠呦呦领导科研团队，在70年代初发现了能够有效抵抗疟疾的（青蒿素），开创了治疗疟疾的新方法。得到世界（卫生）组织的认可和大力推广。由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献，（屠呦呦）获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。 （观看视频）

三、文化事业的发展

(1)、“双百”方针的提出：（图片展示、介绍）

1956年，***提出在科学文化工作中实行“百花齐放”“百家争鸣”的方针，即艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。

(2)、代表作品：（表格展示）

长篇小说《红岩》《青春之歌》、话剧《茶馆》、大型音乐舞蹈史诗《东方红》、电影《英雄儿女》《林则徐》等。

(3)、中共十一届三中全会后，中国与国外的文化交流日益增多，文艺工作者及作品屡获国际奖项。2012年，中国作家莫言获得诺贝

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尔文学奖。随着改革开放的进一步发展，中国文化的世界影响越来越大。（图片展示、介绍）

3、本课小结：

（屏幕展示）

“两弹一星”：原子弹、氢弹

导弹、东方红一号

漫步太空：神舟系列飞船

农业、医学：籼型杂交水稻、青蒿素

文化：莫言获得诺贝尔文学奖

4、课堂练习：

（屏幕展示）

（1）、我国研制“两弹一星”的辉煌成就令世人瞩目，我国打破帝国主义核垄断的事件是（ ）

A、第一颗原子弹爆炸成功 B、第一颗导弹发射成功

C、第一颗氢弹爆炸成功 D、第一颗人造地球卫星发射成功 （2）、新中国成立以来我国科学技术成就取得的先后顺序是（ ）

①第一颗人造卫星发射成功 ②第一颗氢弹爆炸成功

③第一颗原子弹爆炸成功 ④第一艘无人飞船发射成功

A、①②③④

B、③①②④

C、③②①④ D、③④②①

（3）、“两弹一星”工程中，为国家的国防事业作出突出贡献的科学家代表有( ) A．邓稼先

钱学森

B．杨利伟

钱学森

C．翟志刚

杨利伟 D．邓稼先

袁隆平

（4）、一个国家获得诺贝尔奖的人数，一定程度上反映了这个国家的科研水平、教育水平等硬实力。中国获得诺贝尔奖的有( )

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①袁隆平

②莫言

③屠呦呦

④邓稼先

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

5、板书设计：（黑板书写）

第18课科技文化成就

一、从“两弹一星”到漫步太空

1.“两弹一星”

核弹、导弹和人造地球卫星

2.漫步太空——载人航天工程

二，杂交水稻与青蒿素

1.杂交水稻：袁隆平，“杂交水稻之父”

2.青蒿素：屠呦呦，2015年诺贝尔生理学或医学奖

三、文化事业的发展

1.1956年***提出“双百”方针及成就

2.中共十一届三中全会后的成就

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