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第8课经济体制改革【复习目标】知识与能力1.知道农村改革的基本史实,了解家庭联产承包责任制的积极意义。2.了解城市经济体制改革的中心环节和主要内容。3.知道社会主义市场经济体制的建立,认识改革逐步深化的过程和对于中国发展的重大意义。4.灵活运用所学知识解决问题。过程与方法1.学生阅读教材自主复习,记
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第8课 经济体制改革第二课时教学实录
未知
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关键词:第8课 经济体制改革第二课时教学实录
正文
第8课
经济体制改革
【复习目标】
知识与能力
1.知道农村改革的基本史实,了解家庭联产承包责任制的积极意义。
2.了解城市经济体制改革的中心环节和主要内容。
3.知道社会主义市场经济体制的建立,认识改革逐步深化的过程和对于中国发展的重大意义。
4.灵活运用所学知识解决问题。
过程与方法
1.学生阅读教材自主复习,记忆巩固基本知识点。
2.教师通过指导学生填空进一步巩固与家庭联产承包责任制、城市经济体制改革、社会主义市场经济体制的建立有关的问题。
3.教师出示具有一定灵活性及一定难度的练习题,学生独立思考完成,以检测复习效果。
情感态度与价值观
感受经济体制改革带来的巨大成就,体会邓小平在改革开放中作出的努力,加强对中国特色社会主义的认识,增强爱国主义情怀。
【复习重点、难点】
复习重点
1.推行农业生产责任制;
2.社会主义市场经济体制的建立。
复习难点
灵活运用所学知识解决问题。
【复习过程】
导课:由十一届三中全会作出了改革开放的重大决策,直接导入对内经济体制改革的复习。
复习:
知识回顾:教师出示本课的重点知识点,学生快速浏览课本P53-56页,自主复习,记忆巩固以下问题。
(1)家庭联产承包责任制实行的背景、目的、概况及意义?
(2)城市经济体制改革的背景、中心环节、内容及影响?
(3)社会主义市场经济体制的建立及作用?
交流巩固:教师指定学生填空进一步巩固与家庭联产承包责任制、城市经济体制改革、社会主义市场经济体制的建立有关的知识点。
知识点一 家庭联产承包责任制
1.背景:中共_______________以后,党和政府实行改革开放政策,
改革先从_____开始。
2.目的:调动_____的生产积极性,促进______经济发展。
3.概况
(1)尝试:1978年,安徽凤阳小岗村农民实行_____________________。
农民有了_____________,生产积极性大大提高。
(2)推广:在中央的支持和倡导下,_________________逐步在全国推开,到______年,已基本在全国农村普遍实行。意义:激发了农民的劳动热情,带来农村生产力的大解放,农业生产和农民收入均有很大提高。
(3)深化:随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展,农村_________迅速发展,为农民致富和实现_________开辟了一条新路。
知识点二
城市经济体制改革
1.背景:改革在____取得成功,为继续_________打下了基础,改革的浪潮从农村涌向______。
2.开始:1984年10月,中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》,要求加快以_____为重点的经济体制改革的步伐。
3.内容
(1)所有制形式:把原来单一的公有制经济,发展为以__________为主体的多种所有制经济共同发展。
(2)管理体制:对国有企业实行________,逐步扩大企业的生产经营自主权,实行经营责任制。
(3)分配方式:实行以________为主、多种分配方式并存的制度。
4.中心环节:增强__________。
5.影响:企业有了 __________ ,实行经营承包责任制,大大调动了企业、职工的积极性,增强了企业的活力,我国城乡出现了__________的崭新局
面
知识点三
社会主义市场经济体制的建立
1.提出:1992年,中共_______明确提出要建立___________________。
2.深化:1993年,中共十四届三中全会通过
《中共中央关于建立______________________若干问题的决定》,指出:社会主义市场经济体制是同________________结合在一起的,建立社会主义市场经济体制,就是要使____在国家宏观调控下对资源配置起______作用。
3.作用:有利于实现_____的协调发展和_________增长,对现代化建设有巨大推动作用,使中国的__________明显增强。
互助提高:教师出示具有一定灵活性及一定难度的练习题,学生独立思考完成纸质练习题,教师指定学生回答,强调易错点或答题技巧,以检测复习效果。
总结归纳:教师对所复习知识进行总结,构建知识体系。
《第10课 经济体制改革》
复习课教学设计
康
英
霞
新乐市实验学校
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