Section A Grammar focus 3a—3cppt配用优秀教学设计

Unit5 Do you have a soccer ball? 教学设计

Section A（Grammar Focus---3c）

昆明师专附中

鲁

美

授课内容

授课类型

人教版七年级下册

语法复习课

授课年级

学

时

数

七年级

The 3rd period (Section A Grammar Focus -3c)

教学目标



1．学会用have对物品的所属进行提问以及应答; 

2. 学会使用do和does引导的一般疑问句;

1.

掌握以下重点句型：

Do you/they have a TV?

Yes, I/they do.

No, I/they don’t.

Does he/she have a soccer ball?

Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.

教学内容

2．要求掌握以下词汇：

一些球类运动器材名词tennis, bat, volleyball, basketball, television, interesting, boring, fun, difficult, relaxing

重点难点



行为动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成和使用。

任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法

课前预习、课堂内外练习、说读写结合

教学过程设计

I. Warming-up and revision 1.

Play a words game: ask students to look at the pictures in PPT and say the words of the pictures quickly.（baseball、volleyball、ping-pong bat 、ping-pong

ball、

tennis ball、soccer ball、

basketball）

2.

Read these words together 3.

Review the sentence structure”Do you have a ....?

Yes，

I do。/No, I don’t. Step 1 Sentences

Review

1.

The teacher asks students “Do you/they have a...”（use the words of balls in this unit）When the students see a smile ,they say “Yes, I do” ; when students see

a

crying face they say “No, I don’t.”

备

注

教学方法

学习方法

课题引入

教学步骤

及

主要内容

2.

Ask students about “Does he/ she have a ...”

(use the pictures of 海绵宝宝、小猪佩奇、汪汪队等的哭笑图片）让学生回答“Yes,

she/he does.No, she/ he doesn’t.”

Step 2 Sentence summary 1.

Show the students the picture of Grammar Focus , 让学生在一般疑问句中找出没有实在意义的助动词“do”和“does”，再找出含有这两个助动词所在句子的不同点，总结出“助动词及其用法”

Step 3

Practice

0.

Finish 3a

---大家来站队（普通do队和特种does队---有特殊个体构成）

课前做好有3a 中的8个代词和人名的卡片，在这个环节开始时，让不同的学生持有不同的单词卡片，让部分学生当队长，当队长说“咱们组站队”，相应的代词就站到队长后面，站错了就以不同的方式惩罚。最后大家一起把表格的答案说出来

1.

Finish 3b 真假娘家人

给出3b 的填空题，空白处用封面挡住两个词，猜出哪个才是正确答案（真正的娘家人），点击错误的那个用爆炸的动画效果

来表示错了，错了必须自救赶紧点开正确的那个，并说出暗号“（把正确的句子读出来），猜对了就大家一起把句子读出来。

2.

Pairwork

两个同学一组，练习3b 的对话，然后看图（根据对话找图片）（根据3b 的内容来选择）编对话。

3.

练习把陈述句改为一般疑问句

Step 4

Production----最强大脑，看谁记得最多最快。

Finish 3c

Remember the things in Bob’s room，

close the book ,ask and answer questions. A : Does Bob have a soccer ball? B: Yes, he does 给学生1分钟的时间来记住图片的内容，从一组中抽出一位当主持人，另一组推荐学生来回答，来检测学生对does引导的一般疑问句的挑战，看哪一组猜对的最多，特别奖励此组。

小结与作业

Step 5

Summary

（用思维导图来总结-）（第8张PPT 用思维导图总结下列内容）

内容：1.语法--助动词do（I /you/ they/we）

助动词does（she/he/ it/Eric）

2.结构

Let’s do sth

sound +adj VI. Homework Recite Grammar Focus and 3a Make up conversations by using the sentence structures in 3b

课堂练习

课堂小结

本课作业