资料摘要
第16课社会生活的变迁教学目标1．以人们衣食住行用等方面的变化为例，说明改革开放对人们的生活方式所产生的影响。2．了解我国的社会保障制度，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。3. 知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。4. 了解构建社会主义社会的内容和意义。导入新课你知道图中的票
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第19课 社会生活的变迁板书设计
未知
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关键词：第19课 社会生活的变迁板书设计
正文
第16课
社会生活的变迁
教学目标
1．以人们衣食住行用等方面的变化为例，说明改革开放对人们的生活方式所产生的影响。
2．了解我国的社会保障制度，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。
3. 知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。
4. 了解构建社会主义社会的内容和意义。
导入新课
你知道图中的票证是什么时候出现的吗？改革开放后，这些票证还有用吗？人们的生活都发生了哪些变化，变化的原因是什么？
讲授新课
一、人们生活水平的提高
学生通过观看图片，了解改革开放前后衣食住行的变化
合作探究：改革开放后，人们在衣食住行方面发生巨大变化的根本原因是什么？
改革开放解放了生产力，促进了经济的发展和人民生活水平的提高。
二、社会保障制度不断完善
形成得什么社会保障制度
1、初步形成以养老保险、医疗保险、失业保险为主的保障体系。
2、实行城市居民最低生活保障制度
3、探索建立农村养老、医疗保险和最低生活保障。
三、就业观念的转变
思考：改革开放前，人们要得到一份工作只能等待国家分配，如果你现在要找一份工作，可以采用哪些方式？
四、构建社会主义和谐社会
1、和谐社会主要内容：
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
2、构建和谐社会的历史意义：
构建社会主义和谐社会，关系到广大人民群众的根本利益，是推动全面建设小康社会的重大战略举措。
课堂总结
时期
衣
食
住
行
社保
就业
改革开
放前
改革开
放后
课堂练习
1建国以来，我国人民对于时间的掌握发生着变化，有这样
的说法：50年代看天上（太阳），70年代看墙上（挂钟），80年代看手上（手表），90年代看腰上（BP机、手机）。
这一变化主要反映了
（ ）
A．我国人民的生活习惯发生了变化
B．我国人民的生活水平发生了变化
C．我国的轻工业发展很快
D．我国人民的消费观念发生了变化
【2】改革开放后，我国就业制度发生的变化不包括（
）
A．“铁饭碗”逐渐被打破
B．从学校毕业后，一律由国家统一分配工作
C．就业渠道拓宽
D．人们可以通过人才市场自主选择职业
【3】房价问题关系到人民群众的切身利益及社会的和谐稳定。早在1995年国家就启动了安居工程，它体现了我国（
）
A．城市化建设的要求
B．劳动就业制度的改革
C．教育事业的不断发展
D．社会保障体系的不断完善
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关于本教案的常见问题
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