第7课伟大的历史转折设计意图｜教案在线预览

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第7课伟大的历史转折【三维目标】1、知识与能力：知道中共十一届三中全会召开的时间；了解它的背景，理解其重大意义；了解拨乱反正加强了民主与法治建设，推动了社会主义现代化建设；学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位与作用。2、过程与方法：学会运用原因与结果、联系与综合等概念，理解中共十一届三

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所属课文：第7课伟大的历史转折

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2019-09-13 13:16:19

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学校：察布查尔锡伯自治县第一中

第7课伟大的历史转折设计意图

未知

2019-09-13 13:16:19

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关键词：第7课伟大的历史转折设计意图

正文

第7课

伟大的历史转折

【三维目标】

1、知识与能力：

知道中共十一届三中全会召开的时间；了解它的背景，理解其重大意义；了解拨乱反正加强了民主与法治建设，推动了社会主义现代化建设；学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位与作用。

2、过程与方法：

学会运用原因与结果、联系与综合等概念，理解中共十一届三中全会的召开背景与历史意义。

3、情感态度与价值观：

认同中国共产党完全有能力领导中国人民取得取得社会主义现代化建设事业的成功；认识改革开放是我国的强国之路。

【重店难点】

重点：十一届三中全会的内容。

难点：十一届三中全会的意义。

【教学过程】

一、导入新课：

但是，左倾错误在经济工作的指导思想上并未得到彻底纠正，而在政治和思想文化方面还有发展。

党内外同志越来越强烈地要求纠正“文化大革命”的错

误，但是遇到了严重的阻碍。当时担任党中央主席的华国锋同志在指导思想上继续犯了左的错误，他推行和迟迟不改正“两个凡是”（即“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”）的错误方针。 ——《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》

提问：同学们可以从这段材料中提取到什么信息？

二、新课讲述：

（一）十一届三中全会

1、背景：

（1）“两个凡是”方针；

（2）真理标准问题的大讨论——思想基础

（3）《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话——指导思想

2、内容：

（1）思想上：冲破长期以来“左”倾错误的严重束缚，确立解放思想，实事求是，团结一致向前看的指导方针。

（2）政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。

（3）组织上：形成了以邓小平为核心的党的第二代中

央领导集体。

3、意义：

（1）是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。

（2）开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。

学生讨论：为什么说这次会议是一次伟大的历史转折？

学生讨论发言后教师总结。

（二）拨乱反正：

1、平反冤假错案

革中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反，受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。

2、结果：

1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中国共产党在指导思想上拨乱反正胜利完成。

三、课堂总结：

十一届三中全会做出了把我国的工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的伟大决策。进行拨乱反正，加强了民主与法治建设。我国进入社会主义现代化建设的新时期。

四、板书设计：

第7课

伟大的历史转折

一、十一届三中全会

1、背景

2、内容

3、意义

二、拨乱反正

1、平凡冤假错案

2、结果

关于本教案的常见问题

Q：第7课伟大的历史转折设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第7课伟大的历史转折》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第7课伟大的历史转折设计意图