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第七章平面直角坐标系（测试）东川区第二中学晏燕教学目标：知识与技能：认识平面直角坐标系，能根据点的位置写出点的坐标，能根据点的坐标描出点的位置；掌握点的坐标变化与点的左右或上下平移间的关系，并能解决与平移有关的问题；能够建立适当的平面直角坐标系表示地理位置. 过程与方法：通过测试了解学生对本

资料类型：教学教案文档

所属课文：测试

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2019-04-19 09:16:00

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学校：东川区第二中学

测试教学设计

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2019-04-19 09:16:00

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关键词：测试教学设计

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第七章平面直角坐标系（测试）

东川区第二中学晏燕

教学目标：

知识与技能：认识平面直角坐标系，能根据点的位置写出点的坐标，能根据点的坐标描出点的位置；掌握点的坐标变化与点的左右或上下平移间的关系，并能解决与平移有关的问题；能够建立适当的平面直角坐标系表示地理位置. 过程与方法：通过测试了解学生对本章知识的掌握情况. 情感态度与价值观：培养学生应用数学解决问题的能力. 重点难点：

重点：能根据点的位置写出点的坐标，能根据点的坐标描出点的位置；掌握点的坐标变化与点的左右或上下平移间的关系，并能解决与平移有关的问题. 难点：能够建立适当的平面直角坐标系表示地理位置. 教学过程：

一、填空题：

1.已知点A(-3+a,2a+9)在第三象限，且到x轴的距离为6，则a的值是 . 2.已知点A(m,3),点B(-2,m-1)，且直线AB∥x轴，则m的值为 . 3.已知:A(2,1),B(x,y),AB∥x轴,且B到y轴距离为3,则点B的坐是 . 4.将点P(-2，y)向下平移4个单位，再向左平移3个单位得到点Q(x,-3),则xy= . 5.点P（x,y）在第四象限，且|x|=5，|y|=3，则P点的坐标是

. 6.点P（a-1，a2-9）在y轴负半轴上，则P点的坐标是

. 二、选择题：

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三、解答题：

15.如图，把△ABC经过一定的变换得到△A′B′C′，如果△ABC上点P的坐标为（a，b），求点P变换后的对应点P′的坐标．

16.如图，△ABC中任意一点P（x，y）经过平移后对应点为P（x+3,y+5），将△ABC 作同样的平移得到△A1B1C1. （1）画出

△A1B1C1；

（2）求A1，B1，C1的坐标；

（3）写出平移的过程.

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17.已知点M（a-1，5+a）在x轴上，点N（3b-1，4+b）在y轴上，求a2+b2的值. 18.已知直角三角形ABC的直角边BC=AC,且B(3,2)，C(3,-2)，求点A的坐标及 △ABC的面积. 19.已知：A（-2，0），B（2，4），C（5，0）. （1）在如图所示坐标系中描出各点，画出△ABC；

（2）求△ABC的面积.

教学反思：

通过测试发现大部分学生对本章的基本知识掌握的还不错，但少部分学生由于基础太差，学习态度不端正，对数学学习没有太大兴趣等原因还没有掌握本章内容。学生利用数形结合思想解决问题的能力还有待提高，在今后的教学中要注意渗透数形结合思想.

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关于本教案的常见问题

Q：测试教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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